导读:作文标题:热闹的菜场关 键 词:小学六年级550字字 数:550字作文本文适合:小学六年级作文网提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您是上帝,...
作文标题: 热闹的菜场
关 键 词: 小学六年级 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
蔬菜、水果、肉类、鲜鱼……真是琳琅满目,让人目不暇接!
你看,人们提篮挎包,正在挑选自已喜欢的东西。首先我们来到了家禽区,大公鸡的鸡冠火红火红的,就如同跳动的火焰,两只眼睛炯炯有神,昂首挺胸,仿佛一个骄傲的将军。走着走着,我们又来到了水产区。哇!
这里的鱼好多啊,有鲫鱼,有鳊鱼、有草鱼……这些鱼儿一边慢慢地游来游去,一边悠闲地吐着泡泡,一个接一个,像许多透明的水晶球,快活极了!
你听,小贩们的吆喝声此起彼伏!
这边在在喊“这位大妈,来看看,多新鲜的青菜,买点吧,可有营养啦,今天早上刚刚从田里摘的。”那边在叫:“大姐,今天吃什么不,要不要熬汤?”“好啊,那就买些骨头回去做汤吧。”真是一个热闹非凡的菜市场啊!
名师点评:“大公鸡的鸡冠火红火红的,就如同跳动的火焰,两只眼睛炯炯有神,昂首挺胸,仿佛一个骄傲的将军”“这些鱼儿一边慢慢地游来游去,一边悠闲地吐着泡泡,一个接一个,像许多透明的水晶球”小作者的描述细腻生动,并且使用了比喻的写法,让作文的内容更加有感染力。“这位大妈,来看看,多新鲜的青菜,买点吧,可有营养啦,今天早上刚刚从田里摘的。”小作者对人物语言的描述也很擅长,对话符合人物的身份性格,让作文的内容显得更加真实可信。不过,作文的题目是“买菜”,文中没有描述“买”的情景,因此作文的题目和内容吻合得不是很好。小作者要注意审题的问题,这一点是非常重要的。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-4-22 9:09:00
关 键 词: 小学六年级 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文网提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您是上帝,只有您不断的访问我们,我们才会有动力做得更好!谢谢您的支持!
本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《热闹的菜场》,欢迎大家踊跃投稿。
菜市场真热闹啊!蔬菜、水果、肉类、鲜鱼……真是琳琅满目,让人目不暇接!
你看,人们提篮挎包,正在挑选自已喜欢的东西。首先我们来到了家禽区,大公鸡的鸡冠火红火红的,就如同跳动的火焰,两只眼睛炯炯有神,昂首挺胸,仿佛一个骄傲的将军。走着走着,我们又来到了水产区。哇!
这里的鱼好多啊,有鲫鱼,有鳊鱼、有草鱼……这些鱼儿一边慢慢地游来游去,一边悠闲地吐着泡泡,一个接一个,像许多透明的水晶球,快活极了!
你听,小贩们的吆喝声此起彼伏!
这边在在喊“这位大妈,来看看,多新鲜的青菜,买点吧,可有营养啦,今天早上刚刚从田里摘的。”那边在叫:“大姐,今天吃什么不,要不要熬汤?”“好啊,那就买些骨头回去做汤吧。”真是一个热闹非凡的菜市场啊!
名师点评:“大公鸡的鸡冠火红火红的,就如同跳动的火焰,两只眼睛炯炯有神,昂首挺胸,仿佛一个骄傲的将军”“这些鱼儿一边慢慢地游来游去,一边悠闲地吐着泡泡,一个接一个,像许多透明的水晶球”小作者的描述细腻生动,并且使用了比喻的写法,让作文的内容更加有感染力。“这位大妈,来看看,多新鲜的青菜,买点吧,可有营养啦,今天早上刚刚从田里摘的。”小作者对人物语言的描述也很擅长,对话符合人物的身份性格,让作文的内容显得更加真实可信。不过,作文的题目是“买菜”,文中没有描述“买”的情景,因此作文的题目和内容吻合得不是很好。小作者要注意审题的问题,这一点是非常重要的。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-4-22 9:09:00