【第1篇】
同学们：当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟鸣，看到是碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵，你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，都有一些食品包装袋、废纸，花坛中还有饮料瓶、垃圾，你又会怎么想?
这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处优雅的环境?谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨呢?而我们的校园就是我们共同的家园。
每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细地观察，却发现校园中也有不尽人意的地方：学校的墙壁，不知是谁硬是在上面加了几个脚印；教学楼上，有同学喜欢用垃圾来做“*落体”的实验；还有一些同学，喜欢在桌椅上刻刻划划。
望着眼前这些披上绿装的树木，望着脚下干净平坦的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，在这样的校园里，我们又怎么能够安心愉快地学习、身心又怎么能够健康地成长呢？
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。
同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。
让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。
【第2篇】
初识“环境污染”，我是从妈妈持续不断的“妈妈抱你吧！”这句话开始的。从我懂事起，只要在马路边上，不管旁人怎么看，妈妈都要将我抱起。后来实在抱不动了，妈妈总会寻找较高地带让我站着等待。
如果看到别的大人让宝宝在摇篮里，等在马路边，妈妈也一定会“多管闲事”地请他们抱起宝宝，并不厌其烦地告诉人家：“伤害身体的废气多沉淀在一米以下，不要将宝宝置于一米以下的地方，将宝宝抱起来，可以使他远离废气污染。”
渐渐长大，我能自己读书、看报，学会了观察四周。于是，我知道了许多关于环境的知识：
一、我知道了：天空雾蒙蒙的，一个重要的原因就是因为机动车辆太多，使得汽车尾气、污染物排放和城市悬浮物大量增加，直接导致了能见度降低，城市有时看起来灰蒙蒙的，这种形似锅盖的“大雾”就是灰霾。灰霾使天空不再那么蔚蓝，而且，灰霾比雾更加污染环境，对人体健康造成极大危害。
二、我知道了：“白色污染”就是一次性难降解的塑料包装物。
“白色污染”的主要危害在于“视觉污染”和“潜在危害”：
1、“视觉污染”。在城市、旅游区、水里和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，由此造成“视觉污染”。
2、“潜在危害”。废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。
首先、废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；
第二、抛弃在陆地或水中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡（在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜）；
第三、混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理：填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。
三、我知道了：纸张、贺卡、一次性筷子、纸巾等等都是树木制作的。而砍伐树木，危害多多：
如果地球上没有了植物，我们人类和其他生命将不复存在。野生动物依赖于植物，也可以保护植物。比如，90%的鸟类以昆虫为食，许多益鸟是庄稼、树木的卫士，是害虫的天敌。100条树虫十几天便可以吃光一棵大松树的树叶，而一对大山雀一天可以吃掉400多条虫子。如果没有这些益鸟，害虫就会泛滥成灾。
在地球上，人类、植物和动物，实际上是一个互相依赖的“生物圈”、“朋友圈”，谁也离不开谁。人类之所以能在地球上生存，是因为生态平衡的缘故。地球自然环境给我们人类、乃至所有生命的形式，提供了一个生命支持系统——空气、水、适当的光和热、以及能源等等。大自然提供我们人类生存发展的环境资源，然而，我们人类却给了大自然极大的破坏。森林过度砍伐导致了氧气供应减少，使我们少了天然的过滤器，少了一个防风固沙的屏障；生态循环规律被破坏，气候变化不稳定，出现了全球变暖的温室效应，严重危害到人类生存。首先温室效应导致土地荒漠化，森林退向极地，雨量增加，冬天更湿，夏天更旱，旱涝灾害增加，热带将酷热无比，人类难以生存。其次是两极冰块大面积熔化，使海平面上升，那将使生活在沿海的占世界1/3的人口无家可归，世界许多港口城市淹没于一片汪洋之中。
……
可以说，地球妈妈已是千疮百孔。拯救地球妈妈，小小的我、小小的你、小小的他和她，都是义不容辞的。
尽管小小的我，力量单薄，但我从一点一滴做起。
首先，我非常支持爸爸的“支持环保，从我做起，不再买私家车”的想法。爸爸2003年出国时，他担心妈妈开车带着我会有危险，悄悄地卖了车。两年后回国到现在，爸爸一直以“支持环保为由”，不肯再买汽车。经常到处奔跑着参加各类演出的我和妈妈深深体会到“打的”的不方便，曾经埋怨爸爸。后来我们终于明白了爸爸的苦心，我和妈妈现在都非常支持爸爸。
其次，不使用一次性筷子和饭盒。外出吃饭时，我们带着自己的碗快，一周下来，至少少用了四套快餐碗筷（因为跳舞和绘画的原因，我和妈妈一周至少要在外就餐两次），一年至少节约了208套快餐碗快。
第三，尽可能少使用面巾纸，改用手帕。以前，动不动要用纸：手湿了、手脏了、嘴脏了，拿纸巾擦；桌子、椅子脏了，还是拿纸巾擦。现在，用水洗，用手帕擦，节约了不少纸巾。
第四，不踩踏青草绿地，不折花、不砍树。还主动植树呢。
有一次，我看到花园有一棵小树被连根拔起，它已干枯，无法救活。我请妈妈帮我买来一棵玉兰花树，在妈妈的陪同下，我将玉兰花树种在那枯树位置，精心照看，玉兰花树长得枝繁叶茂。每次经过那儿，我都满心自豪和喜悦！
第五，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到垃圾主动收拾好。
我经常看到有小朋友、叔叔、阿姨、甚至爷爷、奶奶，随地吐痰，乱扔垃圾，感到很不舒服；想要对他们说，“这是不对的！”但又不好意思，只好自己帮着收拾到垃圾桶。
……
小小的我，好想大声疾呼:“保护环境、保护地球妈妈，从小做起!从我做起！”
【第3篇】
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：低碳环保，人人有责，保护环境，从我做起。
和煦的春风吹拂着每一个人的脸庞，明媚的阳光温暖着每一个的心房！绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们是极其有益的。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽；“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹；“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲；“棠梨叶落胭脂色，ji荠麦花开白雪香”，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊；雪天，让雪花栖挂眉梢；喂蚂蚁美餐，浇花草甘露；问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力拼搏，生活在都市里，随处可见的住房广告上，总是将居住环境写得极美，青山，绿地，蓝天，碧水是都市人对优质居住环境的期许！
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色家园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
我们能做到的很多，可以从生活中的点点滴滴做起。
如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，你走过的路就会多一份清洁；
如果你把一个塑料袋放在垃圾箱里，就会少一点白色污染；
如果你把家里嘀嗒的水笼头拧紧，就会少向自然界索取一点水；
如果你在白天随手把家里的电灯熄灭，就会少浪费大自然的一点能源；
如果你拒绝使用一次性的筷子，一次性纸杯，就会对绿色的森林多一点爱护；
如果你步行去上班或者乘公交车不驾自家车，就会向大气少一点排放；
如果你爱护脚下的绿草和身旁的小树，就会为自然环境的和谐多一点贡献；
低碳环保，人人有责，保护环境，从我做起。
让我们大家齐动手，保护我们的地球！爱护我们的家园！
