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作文标题： 我家的小松鼠
关 键 词： 我家 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
我家的小松鼠很矫健，在笼子里跳上跳下，动作可快了。这小精灵看上去虽这么娇小，可它特会吃东西，每次我走近它的笼子，它就：吱吱吱：地不停叫着，整个身子上窜下跳，我想，它是急着向我要吃发吧！
看看它这么谗的样子，我就找了个犁子来，削好皮，切成片，拿起一块，送到嘴边，对它说”要吃吗？来咬啊！
“我边说边缩回了手，松鼠被我一逗，发起了性子，猛地向我窜来，我连忙缩手，差点被它的利爪扎到。我这样逗了两三下后，终于让松鼠吃到犁片，只见它胡须跟着嘴巴一起抖动，三口两口就吃完了。然后，它那圆溜溜的眼睛还一直盯着我看，嘴巴却一直没有停下在动，好象在说：好吃，好吃，真好吃！
能不能再多给我一些啊？”看它那副可爱的样子，我把全部的梨片都给它吃了。根据我以前掌握的知识，我知道松鼠最喜欢吃的是杏子，板栗之类的坚果，我无论如何也得找一些坚果给它 吃。于是，我就在家里翻箱倒柜地找了些杏子，板栗。拿到它面前，让它饱饱地吃了个够！
“ 就这样，我每天上下午按时喂它 吃，有时候给他吃得少了些，它就会发怒，它会发出一种很不高兴的恨恨声，逗得我既好气又好笑，只能给它多吃点了。有什么办法呢？谁叫它那么可爱啊！
不过，我发现了它有个坏毛病，吃下去后，就到处拉屎，每天，我要给它洗窝，有时甚至一天要洗好几次呢！
不过即使是累着，这也是一种快乐，因为这小生命实在太有趣了！
小松鼠给我带来了不少快乐，也让我增加了很多知识，不过，松鼠它是属于大自然的，应该有更*的生活，我想过几天之后，就该把它放回森林去，让它重新到树林中去蹦蹦跳跳。
指导老师（张科燕名师点评：小作者在这篇作文中既描述了松鼠的外貌，又记叙了松鼠的生活习性，从小作者的描述当中，我们看到了松鼠的漂亮的外表和活泼顽皮的个性。小作者对于松鼠吃东西的情景描述最为详细，作文不但表达了小作者对松鼠的喜爱之情，作文的结尾小作者要把小松鼠放回大自然的想法，更让我们看到了小作者的善良，作文的中心也因此得到了深化。作文的最大不足是没有根据作文的不同意思为作文分段，因此感觉作文的条理不够分明。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-5 10:25:00
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《我家的小松鼠》，欢迎大家踊跃投稿。
前几天，妈妈不知从哪儿弄来了一只小松鼠，还给它找了个精美的竹笼子，让它在我家的阳台上安家了。于是，我天天看着它，日日守护着她，发现它真是一种很漂亮的小动物，乖巧，驯良，真讨人喜欢。鼠长 着灰色的毛，面容清秀，眼睛闪闪发光，嘴巴不停的一嚼一嚼的。长长的胡须也跟着节奏抖动着。全身四肢轻快。身体矫健，非常机警。玲珑的小面孔。寸上一条帽缨行的美丽尾巴，显的格外漂亮。有时它的尾巴老是翘起来，一之翘到头上，自己却躲在尾巴底下歇凉。有时它常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪子往嘴里送东西吃，它经常用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光溜溜的，干干净净的 ，可以说，松鼠最不想四足兽了。我家的小松鼠很矫健，在笼子里跳上跳下，动作可快了。这小精灵看上去虽这么娇小，可它特会吃东西，每次我走近它的笼子，它就：吱吱吱：地不停叫着，整个身子上窜下跳，我想，它是急着向我要吃发吧！
看看它这么谗的样子，我就找了个犁子来，削好皮，切成片，拿起一块，送到嘴边，对它说”要吃吗？来咬啊！
“我边说边缩回了手，松鼠被我一逗，发起了性子，猛地向我窜来，我连忙缩手，差点被它的利爪扎到。我这样逗了两三下后，终于让松鼠吃到犁片，只见它胡须跟着嘴巴一起抖动，三口两口就吃完了。然后，它那圆溜溜的眼睛还一直盯着我看，嘴巴却一直没有停下在动，好象在说：好吃，好吃，真好吃！
能不能再多给我一些啊？”看它那副可爱的样子，我把全部的梨片都给它吃了。根据我以前掌握的知识，我知道松鼠最喜欢吃的是杏子，板栗之类的坚果，我无论如何也得找一些坚果给它 吃。于是，我就在家里翻箱倒柜地找了些杏子，板栗。拿到它面前，让它饱饱地吃了个够！
“ 就这样，我每天上下午按时喂它 吃，有时候给他吃得少了些，它就会发怒，它会发出一种很不高兴的恨恨声，逗得我既好气又好笑，只能给它多吃点了。有什么办法呢？谁叫它那么可爱啊！
不过，我发现了它有个坏毛病，吃下去后，就到处拉屎，每天，我要给它洗窝，有时甚至一天要洗好几次呢！
不过即使是累着，这也是一种快乐，因为这小生命实在太有趣了！
小松鼠给我带来了不少快乐，也让我增加了很多知识，不过，松鼠它是属于大自然的，应该有更*的生活，我想过几天之后，就该把它放回森林去，让它重新到树林中去蹦蹦跳跳。
指导老师（张科燕名师点评：小作者在这篇作文中既描述了松鼠的外貌，又记叙了松鼠的生活习性，从小作者的描述当中，我们看到了松鼠的漂亮的外表和活泼顽皮的个性。小作者对于松鼠吃东西的情景描述最为详细，作文不但表达了小作者对松鼠的喜爱之情，作文的结尾小作者要把小松鼠放回大自然的想法，更让我们看到了小作者的善良，作文的中心也因此得到了深化。作文的最大不足是没有根据作文的不同意思为作文分段，因此感觉作文的条理不够分明。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-5 10:25:00
