【第1篇】
我经常想：生命是什么？
有一次，在我家楼下的水泥台阶间长了一株有大又绿的小草，白色的草茎上没有一点儿黄色的叶子，看上去长势喜人。我想：这样一定会妨碍人走路的，应该把它拔掉。于是我蹲下身子使劲拔起来，可就是拔不起来。最后我用脚用力地踩住根部，两手一起用力，终于被我拔得只留下可怜的根在台阶间“哭泣”。我没有同情它。
过了几天，这株小草又长了出来，和前几天长得一样绿，一样大，一样顽强。我想：这株小草好厉害啊，竟然能死而复生，真神奇！
又有一次，我在公园里玩的时候，看见了两只狗在草地上打起架来，看上去一片狼藉。我心想：好好的一片草地就被这两只狗给毁了。
没过几天，我再一次来到公园的时候，发现那些前几天断掉的小草们，竟然变得如此苍翠欲滴、生机勃勃。我感到很惊讶。于是跑回家告诉了爸爸，爸爸对我说：“你看小草厉害吧，只要不把根给拔除干净，这些小草就不会死，仍然会更加努力地生长着。”
听了爸爸的一番话，我似乎有些明白了生命是什么。怪不得白居易说：“野火烧不尽，春风吹又生。”
【第2篇】
在我很小的时候，都不知道什么是生命，自从我读到了一篇课文——《生命 生命》，才知道了什么是生命，读完后，我又想到去“木子画室”学画画的时候看见的那几棵小草。
那是一天早上，阳光明媚，万里无云，小花儿涨红了脸，像在向我们问好，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫，好像在欢乐地唱着悦耳动听的歌。
我和许可昕一起走在去画手抄报的地方——“木子画室”，快到画室的时候，我和可昕看见一个小男孩，大约8或9岁，好像也要去“木子画室”，他一直走在有小草的地方，用力地踩，还说：“看我踩，我踩”。
此时，有几棵小草已经垂下来，好像已经垂头丧气了，“头”也低了下来，好像在哭泣，那声音很悲伤。
他踩完草，我看见小草恰似已经奄奄一息了，失去了生机，要是我草就知道会这样子，我就“路见不平，拔刀相助了”。
可是，我现在后悔又有什么用呢？
等我和许可昕画完手抄报走回来的时候，我看见刚才踩在脚底下、奄奄一息的小草又顽强、坚强地“站”了起来，一瞬间，小草又变得生机勃勃，我惊呆了，原来是因为它有永远不会放弃的意志，因为它有顽强的生命力，因为它有一颗一定要存活下来的心……
同学们，连一株小草都有顽强的生命力，我们人类更应该如此。
【第3篇】
有一天，我吃完晚餐，就去认真地做作业。
一会儿，一只飞蛾在我头上飞来飞去。我趁它停在台灯上，迅速地用手抓住了它，它不停得挣扎着，它的生命完全掌握在我手中。只要我稍一用力，它就会丧命。它的翅膀在不停地扑动，像一台直升机一样。飞蛾粉落在了我的手上，使我不得不杀了它。
我的手指一用力，它的翅膀停了，一动不动，它已经去了西天。
又过了一会儿，一只稍微比刚才那一只大一点的飞蛾在我的眼前转来转去，我趁它停在我的铅笔上，我一抓，就抓住了它。
它不停地挣扎着，像在火锅上的蚂蚁。它那柔和又黑溜溜的大眼睛在看我，好像在和生命挑战。它那顽强的生命，使我不得不放了它，我不忍心看它可怜的样子。
这件事使我知道，生命是宝贵的，要关爱生命，不能让它白白丢失。
点评：
这篇文章描写了“我”两次捉到飞蛾的不同态度，特别是第二次捉到飞蛾时，被飞蛾顽强的生命所感动，所以放了它，结尾写出“我”的感受。文章的语言很流畅，语句生动，能注意细节的描写。使读者看了，也好像看到了这两只飞蛾。
【第3篇】
暑假，妈妈带我去北京玩，在那里有雄伟壮观的*，有金碧辉煌的鸟巢，有惊险刺激的欢乐谷....但是让我最难忘的还是那次去动物园。在那里，我看到一只普普通通的一只小鸟，就是这样一只小鸟，却在我脑海中留下了抹不掉的忘记.....
我正在动物园观看鸟苑时,突然,听到妈妈惊叫道:“快看！这只鸟多漂亮！”我走过去仔细一瞧，这只鸟浑身长着绿得像锦缎一样的羽毛，细长的大尾巴一颤一颤的，十分引人注目。我看了看笼子上的标牌———“阿历山大鹦鹉”。嗯？这只鸟走起路来怎么跟别的鸟不一样？它竟然用嘴弓着地走路！我凑近再仔细一看，原来，它竟然失去了一条腿！这时饲养员来了，把食物放到了不远处。其它鸟都蹦蹦跳跳去吃食了，唯独它，用嘴支撑着地，迈开了艰难的一步，这一步，它，走得很勇敢，也很坚强。
面对这样一个顽强的生命，我怎能不被它感动呢？一只残疾的小鸟，在面对命运的不公平的时候都那么坚强，作为一位四肢健全的人，该怎么做呢？我陷入了深深地思索.....
