【第1篇】
随着“长亭外，古道别，芳草碧连天······”这首耳熟于心的歌曲旋律响起，我想起去年暑假去遂昌畲族小学体验畲族文化那会儿，是从未想过这么快就要分别的。离去的事实摆在眼前，也不得不承认这温馨的家的确是要散了。
遂昌有所小学四年级分为梅、兰、竹、菊四个班级。梅，高洁傲然，象征坚韧不拔的人；兰，幽雅空灵，象征谦谦君子；竹，虚心有节，象征高雅之士；菊，冷艳清贞，象征傲然不屈的高尚品格。虚心有节是我班的代名词。
我们是徒步去到文化站的。刚走到那儿，就见前面有个玻璃柜台，似乎是用来展览学生书画之类的物体。那朵手工玫瑰花，好像略感熟悉，记得我应该也参与到制作里了吧。想到这，我不由得笑出声来。布局也与大同这儿的文化站差不多：同样是一排排的，中间也有一条供人行走的走廊，台上两边都有楼梯。不同的是，因为我们的加入，这文化站更是显得有了生机与活力。
对文化站的布局大致清楚了后，这便开始表演了。美轮美奂的舞蹈，梅、兰两班欢快地演唱《梅兰梅兰我爱你》······我印象最深的还是较为柔弱的太极拳。学生分别分散在司令台两侧，熟悉的节奏一响，立刻冲向*，开始了表演。一腿向前迈出，两腿大约间距脚长的四至五倍，同时膝关节弯曲。两臂与肩平行，缓缓伸出，略微向下弯曲一些，一手稍低，一手稍高。左手在前则左脚在后，右手在后则右脚在前······表演完毕，学生们井然有序的走下司令台，随之而来的是热烈的掌声。
“欣赏完*非物质文化遗产的太极拳，有请我们竹、菊两班带来压轴歌曲《送别》！”主持人满腔激动地说道。我们两班共排成四排，小手拉着小手，连接了一条友谊的彩虹，在两边左右摇动着。旋律响起，像说好似的，一齐高唱：“长亭外，古道别，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山；天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒······”我唱着唱着，就想起这十天来发生的趣事儿：提前在超场上集中，罚站了半小时；来去走了近4小时的野炊，结果就在目的地吃了两个馒头加一包榨菜便原路返回；亲眼见证糍粑的形成；亲手塑造粽子的形状；每天早晨一小时的训练······想着想着，脸颊上划过一个个美好而幸福的回忆。
坐在车上，望着周围的环境变了又变，耳边又萦绕着熟识的节奏：“长亭外，古道别，芳草碧连天······”
【第2篇】
在我六七岁时，我的爷爷因为白血病过世了，我们全家都沉浸在苦海中，无法自拔。
妈妈把我叫到跟前，摸着我的脑袋对我说：“查准，爷爷去世了，如果以后住在老家，没人来管你了，我和你爸决定把你带在我们身边。”“滴”我流下了一滴冰凉的泪水。此时我眼前一片漆黑，我再也忍不住了，我冲进房间，撞开门，扑到床上，失声痛哭了起来。
这时我心爱的小狗“大将”来了。他高大强壮，全身毛茸茸的，是个将军肚，所以我给他取了这个“大将”的名字。他在我的身旁摇着尾巴，看着我，“呜呜”轻轻叫了两声，好像在对我说：“别伤心了。”此刻我感觉心里好受多了。
第二天一大早，妈妈准备带我去温州，临走时，我给心爱的“大将”做了最后一顿饭，这一次它不像以前狼吞虎咽，而是吃得很慢，还偶尔抬起头来看看我。看着它，我心疼极了。
在路上，我总感觉背后有人在跟着我，我回头一看，是“大将”！我把乞求的目光投向妈妈：“我们就把‘大将’带到温州去吧！”妈妈看了看“大将”，又看了看我，叹了一口气，转过头去背向我说：“孩子，走吧！”声音沙哑，带着一丝无奈。眼泪在我的眼框里打转。
走了一段又一段，“大将”还在送我。我转过身去，对他大喊：“走呀，回去啊！再不走我就不认你了！”这句话我本不想说出口的，但话还是溜了出去。
事情已经过去好几年了，在那几天短短的日子里，我经历了两次送别，我送别了爷爷，“大将”送别了我。此刻再回想起那些场景，鼻子仍然会酸溜溜的。
我想他们……
