【第1篇】
通过反*的学习，我深深的体会到：*是伪科学、反科学的，永远也改变不了其骗人、害人的实质。
*把其歪理邪说用中国传统的“气功”修炼包装起来，以“功”混“法”、以“功”传“法”，通过人为的恶意诱导使痴迷者产生精神幻觉，从而实现其精神控制。功就是*，这已经被无数事实证明了。但是，在现代文明社会中，为什么会有那么多善良的人们被功欺骗了呢？原来，功包装得非常好，功以“文化”、“科学”“气功”“健身”等外衣出现，披上了伪装，玩弄了骗术，因而很多不知情的群众相信功，练起了功。
功不仅只是一种伪科学，不只是*，而且对社会、对人类有很大的危害。功通过实行精神控制，诱导练习者“放下生死”、“升入天国”，操纵他们与*对抗，既践踏*、残害生命，同时也破坏了正常的社会生活秩序。
毋庸置疑，科学是破除迷信、反对*最有力的武器。科学的进展，新科技的萌发，都是我们新时代的标志。所以，我们应该崇尚科学，反对*。我们应该倡导“学科学、爱科学、用科学”，用已有的科学知识做基础，学习更多、更广的新科技，用科学来把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，把我们的祖国装点得更美好。
对于功的反动本质，如果用“三个代表”重要思想作为理论武器，来观察，来解剖，认识就更深刻了。“三个代表”重要思想要求发展中国先进生产力，把发展作为执政兴国的第一要务，解放、发展生产力，而功*组织则与此背道而驰，极力破坏先进生产力的发展，阻碍经济建设的顺利进行；“三个代表”重要思想要求按照中国先进文化前进的方向，大力发展先进文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，而功*的歪理邪说则宣扬迷信、伪科学和腐朽文化；“三个代表”重要思想要求实现维护和发展中国最广大人民的根本利益，全面建设小康社会，让人民群众过上富裕幸福的生活，而“功”*组织则骗夺群众钱财，破坏家庭和睦，危害人民健康，甚至残害生命，严重损害人民群众的根本利益。因此，深刻认识功*的反动本质和严重危害，坚决与功*进行斗争，是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。这也启示我们，自觉地以“三个代表”重要思想为指针，是不断夺取反*斗争新胜利的根本保证。
作为一名教育工作者，更应崇尚真理，反对*，树立正确的世界观、人生观、价值观，以正面教育引导为主，在全社会大力开 展 反*科普宣传活动，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法、普及科学知识，把反*知识融入其中，及时普及到广大青少年学生当中，努力提高同学们识别防范抵御*的能力，提高学生的科学文化素质，引导学生建立科学、健康、文明的生活方式，旗帜鲜明地把反对*的斗争进行到底。以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入学习、贯彻落实关于*组织斗争的方针、政策和国家关于防范惩治*活动的法律、法规，使我们充分认识*活动的现状和危害。通过开展各种警示教育活动，倡导科学健康的生活方式，增强我们识别*、抵制*的能力，促进*科学发展观的健康发展，为社会稳定和国家政权的稳固做出自己应有的贡献。
【第2篇】
在反*警示教育活动的学习中，按教育局开 展 反*警示教育活动精神，结合教育工作实际，本次反*警示教育活动指导思想是以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻*和省、州、县关于同“*”等*组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治*活动的法规法律，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对*”为主题，通过反对*警示教育活动，增强自我识别*、抵制*的能力，充分认识*、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“*”等*和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养“四有”新人创造良好的育人环境，并通过“小手牵大手”的形式，向广大农村群众辐射，以推动全社会反本阶段反*警示教育活动教警示教育活动的深入开展。
我认为本次反*警示教育活动具体做法如下：
1、提高思想认识， 重视反*警示教育教育工作，深刻认识到在农村及学校进一步进行警示教育是与*组织进行的更深入的斗争，进一步增强了政治责任感和工作主动性。为了教育学生提高警惕，提高防范和抵制歪理邪说的意识，提高反*斗争的能力。我认真学习且进一步认识了“*”*组织对国家、对社会、对人民的严重危害，形成了崇尚科学文明，拒绝*侵蚀的良好氛围，从根本上铲除“*”等*组织赖以生存的社会基础和土壤。
2、落实工作责任，确保措施到位，为了认真贯彻落实文件精神。与学生签订倡议书，广泛深入基层，督促检查责任工作开展，确保包保责任制落到实处，从根本上杜绝了“*”等*进入学校。
3、加强宣传教育，提高防腐拒变的能力为防止“*”等*渗透到校园之中，开展一系列深入持久的具有针对性的教育活动。进一步通过法制宣讲、、黑板报、广播标语、主题班会、报告会、书写心得体会等形式进行宣传教育，认真组织学习，促进学生进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对“*”危害性的认识，提高防腐拒变的能力，净化了校园，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。
4、做好“大手牵小手”活动，在班上开展了“小手拉大手”活动，使警示教育辐射学校、家庭、社会，组织学生做好家长的宣传教育工作，组织教育学生当好反*警示教育的宣传员，让学生不但自己要搞好教育活动，还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，以推动全社会特别是农村基层及中小学校反*警示教育活动的深入开展。宣传有力，措施贯彻落实到位，顺利地完成了的教育活动。我们将进一步加强思想教育，尽力克服问题和困难，把工作做得更好，为教育改革发展，为社会稳定和国家政权的稳固做出新的、更大的贡献。
