关键词： 小池 古诗 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《大自然和谐之美——解读古诗《小池》》，欢迎大家踊跃投稿。
（诸位好，我叫杨万里，生于南宋年代，具体说就是公元1127年，字廷秀，号诚斋，身材高挑，眉清目秀，有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴，你们就直接称呼我小名“文文”吧。）
这是初夏的一天傍晚，太阳收敛了它的刺眼光芒，斜挂在西边的山上，柔柔的光线照在身上，暖暖的，风也是轻柔的，吹在脸上，十分舒爽。我和小伙伴上了一天的课，读《诗经》、练习毛笔字，好累呀！我们迫不及待地来到课堂的旁边玩耍——我最喜欢的一个地方。
课堂的后面有一个小池塘，绿得有些浅蓝的池水静静地躺在那里，好似一个大孩子，也喜欢这柔柔的太阳；池边几棵柳树，吐露出嫩绿色的芽儿，柳枝也是柔柔的，舒展着美妙的身姿，在柔柔的风、柔柔的光中，对着小池塘，以水为镜，梳理着细细的长辫，将身影投射在池塘里，好像它们心心相印、相亲相爱，彼此谁也离不开谁。
在池塘的那一边，一泓弯弯的小溪流，无声地流淌着。细细的水流不知从哪里来，脚步那么轻缓，不知是怕惊醒了水里的鱼，和池边柳树姑娘的梦？还是被泉眼拉着，不愿放它离去。
池塘里，几株荷叶已经耐不住了，争相露出小小的尖尖角，迫不及待地要长大。它们呼吸着清新的空气，在微风的抚摸下，轻轻地摇着头，窃窃私语。一只蜻蜓飞来，调皮地站在荷叶上，神气地鼓动着翅膀，和柳树遥相呼应，可爱极了。
尽管不是第一次欣赏这美景，我还是呆了。真美啊！这真是大自然对我们最好的恩赐啊。看着看着，我忍不住脱口而出：
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
突然，谁在叫我。原来是小伙伴看我对着池塘发呆，担心我呢。“快来，我们来一起玩吧。”虽然不忍破坏这静静的和谐之美，我还是高兴地和小伙伴们玩了起来，直到夕阳西下，也不想离开。是啊，小池情深话斜阳，树荫绿水何忍别！
