美丽的夏天到了，这是一个多姿多彩的季节。下面是由出国留学网小编为大家整理的“美丽的夏天作文四年级”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。
篇一：美丽的夏天作文四年级
在我小小的心里世界里，我最喜欢的是多姿多彩的夏天。
夏天的花真美。有红的、黄的、白的、紫的……万紫千红，争芳吐艳，而最让我喜欢的是出淤泥而不染的荷花。荷花婀挪多姿，迎风翩翩起舞，多像那亭亭玉立的仙女。荷叶像翠绿的大玉盘，青蛙把它当成停机坪，小鱼把它当成凉伞，在荷叶底下快活地游来游去。满池的荷花清香四溢、美不胜收，让人心旷神怡。看着眼前的美景，我不禁吟诵起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。
夏天的太阳像一团火，炙烤着大地。蝉宝宝在树上“知了”“知了”没完没了地叫着，小狗热得吐出了舌头，这时候，如果能吃上一根冰淇凌或吃一些冰冻的大西瓜，甜滋滋，凉丝丝的，那该多爽呀！
夏天还是有趣的。小男孩穿着短袖运动衫，小女孩穿着漂亮的裙子。我们可以一起跳绳、捉迷藏等；还可以约上同学到绿毯似的草地上尽情地玩，他们跑来跑去，多像飞舞的蝴蝶啊！游泳池里、小河里，都能看见人们三五成群地在水里玩耍嘻戏。
夏天真是一个炎热而美丽的季节。
篇二：美丽的夏天作文四年级
春天走了，夏天到了，田园里的景色也改变了，庄稼地上，春天绿油油的麦苗已经长成了夏季青青的麦穗，弯着腰随风飘动，展示了生命的魅力；春天金黄色的油菜花谢了，结出了一蓬蓬的新种子，让人感觉到希望与未来……夏季田园的景物，多得说都说不完。
单说这麦穗，它就很美丽。我很难想象麦苗变化成麦穗的过程，几个月前看麦苗，它绿绿的，以立正的姿势面对大家，就像一个个威武的士兵为我们站岗放哨；几个月后看麦穗，它青青的，就如同小姑娘的麻花辫，一节编一节，缠绕着向上生长。
只是短短几个月的时间，麦子的变化就这么大。如果细看青麦穗，它也很美。没有风的时候就像一朵鲜花；有风时就像青色的海洋。我觉得，金黄的麦穗固然让人感受到丰收的喜悦，可青青的麦穗却更能让人感受到勃勃的生机。
再说这田园里的果树。果树上以结出了枣子大的果实。幼嫩的苹果、梨、桃子悬挂在枝头。水果还没有成熟，颜色都青青的，让人看见了就感到嘴里酸酸的。
初夏季节，大自然给予了我们清新的生活环境。是夏天带给田园这特有的生机与气息，我爱这初夏美丽的田园。
篇三：美丽的夏天作文四年级
我爱夏天，它虽不像春天般的温柔、美丽；不像秋天那样文静、清凉；更不像冬天那种带白、带银的感觉。但它还是有一种与众不同的独特之美。
当世间的万物还陶醉在春天给它们带来的暖春之风时，夏天早就和春天打好招呼了。
瞧！院子里，一层厚厚的紫外线射了进来。几只大公鸡在地上跑来跑去，羽毛蓬松的像几团杂草，平日的鸡冠像一团红红的火焰，可现在呢，却像一条丑陋的红线。
小狗吐出了舌头，在树下大口大口的喘气，目不转睛地盯着主人手里的冰棍，真像钉子盯椅子呀！树上，叶里，发出了比炮声还响的叫声，这是谁在叫呢？噢，原来是一只热的要发疯的蝉。它的叫声如雷贯耳，好像大喊着：“太热了，我受不了了。”看！夏天的动物多有趣呀！
夏天，最离不开花了。山坡上，花坛里，到处都是百花盛开的情景。但是，如果仔细看，有一株紫色的花最为显眼，没错，这就是牡丹。可它是什么品种呢？我可以告诉你，她就是花后魏紫。
但是，如果在整体上看，有些花上有点金光，这便是夏日给花儿的礼物。看着这幅“牡丹图”我不禁想起了人们顶着烈日种花的情景，又让我想起了刘禹锡《赏牡丹》中的名句：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹的美，让人无法想象。
我爱夏天的动物，夏天的花，夏天的雷……爱那美丽的盛夏。
篇四：美丽的夏天作文四年级
温暖的春天过去了，迎来了炎热又美丽的夏天。
池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着身姿，凝雾似若一婉约的女子在轻轻呤诵诗句，隽秀的枝杆无不在向你展示着夏的风情，不由得让你在赞叹那绝佳的韵致间。于蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了“。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。
夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。
清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。丰富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。
走过了春，迎来了夏，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。
