导读：昨天伴随着记忆转瞬即逝，今天怀着希望悄悄来临，美好的明天闪烁着辉煌向我们招手。有人沉浸在回忆中，他们在留恋过去；有人迷醉在梦幻里，他们在痴想明天。在留恋和沉醉的...

昨天伴随着记忆转瞬即逝，今天怀着希望悄悄来临，美好的明天闪烁着辉煌向我们招手。有人沉浸在回忆中，他们在留恋过去；有人迷醉在梦幻里，他们在痴想明天。在留恋和沉醉的时候，今天已经变成了昨天。　　

今天，不过是短短的二十四小时，我还是从明天开始发奋学习吧；今天，不过是一年的三百六十五分之一，我还是从明天开始努力工作吧；今天，不过是人生长河短暂的一瞬，今天的事情明天再说吧！孔老夫子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”虽然人生有无穷无尽的明天，可是把握不住今天的人，却永远不能拥有明天。　　

“明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。”明代才子文嘉用小诗一首，道出了痛彻心扉的人生感慨。时不我待，尤其是我们小学生，在“黄金时代”里，若不发奋学习，岂不是耽搁了如歌岁月，贻误了大好人生吗？　　

人生只有“三天”，昨天已成历史，明天还在远方，能抓住的只有今天。抓住了今天，就是抓住了获取知识的机会，就是把握了发展自我的际遇，就是奠定了创造明天的基础。智者既不沉醉昨天，也不痴想明天，而是把今天牢牢握在手里。因为他们懂得“世人苦被明日累”，因为他们深知“百年明日能几何”。　　

不要等到“白了少年头”之后才“空悲切”，不要等到“少壮不努力”之后才“徒伤悲”，不要等到“万事成蹉跎”之后才感叹“苦被明日累”。珍惜今天，莫让一页页日历留下悔恨的泪痕，莫让青春在无谓的叹息中枯萎！　　

　 　

教师点评：　　

小作者以倾诉心语的方式解读了《明日歌》，其中巧妙地穿插了很多古人惜时的名言警句，借以深化自己对人生“三天”的辩证思考，显示出扎实的语文功底。　　

文章语言简练优美，内容与形式相得益彰。大量的排比句使全文气韵贯通，读来酣畅淋漓。如果能以精炼的语句，对如何把握今天，谈谈自己的见解，文章的内容会更充实，说理会更有力。