【第1篇】
“叮铃铃，叮铃铃~~~”上课铃响了。
只见胡老师并没有拿着语文书，反而拿着科学实验用具：有三脚架、有酒精灯、有纸船、有纸、还有一瓶矿泉水。
大家十分奇怪、议论纷纷，有的说：“这节不是语文课吗？”“难道换课了？然后科学老师生病了？”“这节到底是什么课呀？”
只见胡老师在黑板上写了“烧不破的纸船”六个大字。台下便响起了更多的议论声：“老师骗谁呀，一个小小的纸船怎能抵挡的了火烧呢？”“谁说不可能呀，万一胡老师的纸是特殊材料做的，水浸不湿，火烧不坏呢？”
为了知道真相，大家都伸长了脖子，连眼都不眨，仔细地看着老师，顿时，教室里鸦雀无声，连钉子掉地上都听得清清楚楚，害怕没看见老师是怎么做的。
只见老师把三脚架放在桌上，又拿出了一盒火柴，点燃了酒精灯，接着把酒精灯慢慢移到三脚架下，再往纸船里倒满了水，最后把纸船放在三脚架上。
我闭上了双眼，心想：这条纸船死定了。但是，奇迹出现了，纸船没有被烧坏，还在冒白色气体。一位同学走上去，摸了一下水说：“温的。”这纸船又不是铁的，怎么能把水烧热呢？要知道，在《火烧赤壁》中，曹操的木船可是被火烧得片甲不留，可为什么这纸船不会被烧坏呢？我心里充满着无数的疑问。
老师告诉我们,纸船中的水将火的热量吸收走了,使火焰无法达到能烧破纸船的热量,反所以纸船没有破.但如果,纸船里没有水了,纸船就会被烧着。
这个世界真是太神奇了,真是”团结力量大”啊,没想到脆弱的纸船遇见了水之后,也能战胜火焰啊!
【第2篇】
咦?教室里怎么有一股刺鼻的味道呢?哦,原来同学们个个为下午的实验大赛摩拳擦掌呢!你看同学们三个一团，两个一组地聚在一起，讨论着实验的细节。
比赛很快就要开始，同学们个个蓄势待发。第一个登台的名叫“烧不坏的手帕”实验。他们将手帕沾点水，再沾点酒精，最后用火来烧手帕，手帕烧着了，但是火熄灭后手帕却安然无恙，同学们都拍案叫绝。
好不容易轮到我了，因为做“纸杯托水”实验的人很多，所以老师请了三位同学，一个一个地做，看谁能成功。
前两个选手一幅志在必得的样子。第一个登台的是“大秀哥”——华天琦，在亲友团簇拥下，他缓缓地走上台来，只见他对着“观众”笑了笑，然后左手拿着玻璃杯，右手按住纸片，迅速倒转，他刚准备松开右手，只听“哗”的一声水瞬间溢出。第二位也不容乐观以失败告终。在同学的叹息中一个个地落下马来。
轮到我了，我吸取两位的前车之鉴，先把大纸对折，然后再盖在装满水的玻璃杯上，左手按住纸杯，右手将杯子小心翼翼地举起，接着对着观众说“就让我们一起来见证奇迹的时刻！”最后，以迅雷不及掩耳之势倒转。当杯口朝下时，又很小心地放下左手，嘿！水被纸杯牢牢锁住，一滴也没有流出，“啊，成功了！”老师想我投来赞许的目光，台下掌声雷动。老师笑了笑亲切地说：“你们知道纸片为什么能托住水吗？”同学们陷入了沉思。过了一会儿，班上的“小博士”说出了其中的奥秘“纸可以托住水是因为有大气压里，纸下方的大气压力支撑住了水”。李老师说：“对，大气压力无处不在，还是要处处留心才能皆学问呀！”
多么有趣的实验大赛啊！
【第3篇】
【神奇的塑料瓶】
今天，心语的搞怪蔡老师又在课上玩了一个新花样，据说，与水有关。
“叮铃铃……”，上课了。只见蔡老师提着一桶水，大步流星地“飞”进了教室。我眼睛一瞟，水面上浮着几个塑料瓶，蔡老师说：“今天，我们不上游戏课……”话还没说完，几个同学就摆出一副惨痛的表情，“啊——”地大叫起来，一个比一个大声。突然，那几个同学不叫了，闭上嘴巴，扭头一看，只见蔡老师早已掏出一把锃亮的“鳄鱼剪”，刀锋还闪着寒光。估计大家谁见了这剪刀，都会不寒而栗吧。这时，蔡老师说：“谁再吵吵闹闹，我就把谁的舌头剪掉！”
一会儿，蔡老师环顾了下四周，确认没人说话后，又张开嘴，慢条斯理地说：“我们今天要上一节实验课！”“耶！老师万岁！”刚刚那几个同学的声音又响了起来，但是，一想到剪刀，大家又乖乖地闭上了嘴。我猜想着，水桶与塑料瓶能干什么呢？这时，蔡老师公布了答案：“实验课叫‘神奇的塑料瓶’，规则是：找一个废弃的空瓶，在底部穿个洞，灌满水，快速盖上盖子，看看会发生什么。”大家听了都充满了好奇心。
实验开始。蔡老师随手掏出一个“尖叫”的空瓶，用那把剪刀轻而易举地在瓶子底部扎出了一个洞，接着灌满水后，瓶子开始“哗哗”地“撒起尿”来，我们看得哈哈大笑。紧接着，蔡老师又拿过瓶盖，将瓶口旋紧。渐渐地，水流慢慢变细了，我们“哇哦——”地叫出声来，最后，水流居然停了？“哇！太神奇了！”同学们不禁感慨。这到底是怎么一回事呢？心中充满了疑惑。
蔡老师看我们丈二和尚摸不着头脑，就将实验原理告诉了我们：“刚才之所以会如此，是应用了气压原理。当瓶子里的气压比瓶子外部气压低时，由于气压压力不足，水得不到足够的推力，就无法从小口里喷出来，因此水就会停止不流。”俗话说：“人往高处走，水往低处流。”，我还是第一次见水竟然能“赖”在高处不流，这瓶子真是太神奇了！
我们还不过瘾，又吵着要把洞再戳大一些。于是，蔡老师使出九牛二虎之力，把瓶子底的洞又扩大了一点，灌满水后，旋上盖子，可这一次，水居然开始不停地往下流，这也太神奇了吧。原来啊，这次是因为洞口太大，有空气“溜”了进去，所以，水才会不断地流出来。
有趣的实验课在大家的欢声笑语中结束了，我也从中明白了：只有细心观察生活，才能发现更多的奥秘密！
