【第1篇】
【李沁雨是我的好榜样】
李沁雨是我们的班长，学习好，心地好，乐于助人。她身高是1米37厘米，她的眼睛是黑色的，像两颗黑宝石。她的嘴巴很红，像一个樱桃。
李沁雨喜欢乐于助人。一次，我在学校吃过午饭，忘记带抹布了，急的我团团转。李沁雨洗过抹布正好看见了我，走过来问我怎么了，我说：“我没带抹布”。李沁雨把她洗过的抹布给了我说：“你拿去用吧。”我非常感激她。我把桌子擦干净，又把抹布洗干净，才把抹布还给李沁雨，并对她说：“谢谢你，李沁雨。”李沁雨说：“不用谢，这是我应该做的。”
李沁雨讲卫生，爱干净。只要同学桌子旁边有废纸，她就会把废纸扔到垃圾桶里，她每天都会把面纸放在口袋里，别人需要的话，她就会主动借给别人。
李沁雨不愧是我们班的好班长，是我学习的好榜样。
●作文点评：
写人的记叙文，要注意用事实说话，让人物用自己的行动告诉读者，他是个什么样的人。你这篇作文，说李沁雨“学习好，心地好，乐于助人”，在下面的记叙中，写到了李沁雨把抹布借给小作者用，这算得上是“乐于助人”，但是说她“学习好”，文中未见有具体的描写，所以说她“学习好”，只是你的一句空话，下面没有材料加以印证。作文句子通顺，记叙清楚。
【第2篇】
有一次，我的同学在体育课上摔倒了，鲜红鲜红的血流了出来，我急忙回教室里告诉张老师，张老师第一反应就是奔向操场。到操场的时候，血已经流到袜子那里。张老师赶紧打开带来的医药箱，用碘伏给同学治疗伤口。
她细心地给同学擦药，她的目光很温柔，慈祥，张老师像大姐姐一样呵护受伤同学。她把碘伏放进医药箱里，换酒精给同学擦伤口，同学疼的大哭起来，张老师用慈祥的目光看着他说：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子汉。”张老师用手轻轻地摸摸他的头，那同学这才不哭了。
张老师轻轻地给同学擦药，同学看着老师，张老师也朝他笑笑。不一会儿，同学咯咯地笑起来。原来，老师一边给他擦药，一边和他说笑话，说着说着老师也笑起来了。
放学了，我边走边想，这样一位老师，怎么能不是我的好榜样呢？
●作文点评：
这篇作文写张老师，笔墨比较集中，只写了张老师替受伤的同学擦洗伤口的事情，但是这一件事写得具体，有情节，还有细节，比较感人。这比写老师几件事，每件事都是蜻蜓点水强多了。张老师用酒精给同学洗伤口时，同学疼得哭起来，老师就安慰并鼓励他，还用手摸摸他的头。这就是细节描写，有了细节描写，事件的记叙就逼真、感人。我们要学会在记叙文中写好细节。
【第3篇】
钱恒锐，他是我最敬仰的人。
事情发生在某一天的上午。我听见老师在喊钱恒锐做事情，老师一遍一遍的呼喊，但是他只当作耳边的一阵风，在呼呼的吹着，仍然专心致志地看课外书，老师气愤到了走火入魔的地步——极限。当老师走到跟前一看，他正专心致志地看书，老师也不忍心打扰，只好万般无奈的情况下找别人去了。
有一次，老师请他帮忙，谁知他下课去观察蚂蚁了，喊他，也听不见，只好让人去喊他，他才来帮忙。美术课上，他画的蚂蚁赢得了大家的阵阵掌声。
这就是全神贯注、专心致志的钱恒锐，是我的好榜样。
●作文点评：
钱恒悦做事情专心，这是他的性格特点，由于做事专一，容易做出成绩，就像他画的蚂蚁赢得大家掌声一样。我们可以学习他做事专一的精神，但是不能像他那样，连老师喊都听不见。学习他的专一精神，与以他为“好榜样”不同。“好榜样”是全面的，学习、品德、体育样样都好，我们才能以他为“好榜样”。
