【第1篇】
今天，我在科技馆上了一节特别有趣的实验课。
在去科技馆之前，妈妈先给我准备了一根牙刷和几片树叶。做好准备之后，我们就出发去科技馆了。到了实验室，老师先把酒精灯点燃。然后，在酒精灯上面放了一个装满化学试剂的小瓶子。老师先让让我们挑了几片比较厚实的叶子。然后把它们装进了装满化学试剂的小瓶子里．老师对我们说：“这些化学试剂有很强的腐蚀性，需要带上手套。”我们把手套戴好之后，然后老师把刚刚放进试剂里面的几片叶子抽出来。然后，让我们一手拿好牙刷，把树叶放在另一个手上边。老师先让我们把树叶在水里蘸过之后，用牙刷轻轻地刷，直到刷成快透明的时候才行。我们就开始耐心地刷起来。刷呀刷，刷呀刷，很快我们就惊奇地发现原来有一层黑色的保护膜。现在保护膜已经裂开了。我们又赶紧继续刷，终于把这些黑色的保护膜去除了。
去掉叶子的保护膜之后，老师让我们用手轻轻地将上面还剩的一次保护膜给剥掉。老师还提醒道，一定要轻轻地，不然会把叶脉给破坏的。我们就小心地开始剥起来。我们尽管非常小心，可还是剥烂了几个小孔。老师对我们说：“第一次制作，能作成这样已经不错了。”接下来，老师让我们把已经剥好的叶脉用纸轻轻包好，透明的叶脉像水晶一样，非常好看。
这真是一次有意义的实验课！
【第2篇】
下课铃早已打了，可是同学们仍留在教室里不舍得离去。“哎！刚才的实验真神奇啊！”你想知道怎么回事吗？那就跟我来看看！
上课了，老师拿来两个水杯和几盒回形针，对我们说说：“今天我们来做个实验，你们猜一猜放多少回形针才可让水杯中的水溢出来？”同学们七嘴八舌，你一句，我一句，说个不停。有人说三枚，有人说五枚，还有的说一百枚！开玩笑吧！怎么可能放一百枚，我猜呀，最多不超过三十三枚。
实验开始了！老师像一个先知卖关子地对我们说道：“我今天就来做一次魔术师 ，看看到底能放多少回形针。”老师把杯子放在了中间，果真像一位魔术师小心翼翼地把一枚一枚的回形针放入杯子里。同学们目不转睛地看着杯子。一枚下去了，两枚下去了……二十枚下去了！目瞪口呆的我们被这一枚一枚的回形针给吓到了。有些同学说要检查杯子，看有没有机关。可是没什么机关呀！老师得意洋洋的对我们笑道：“同学们，我们来猜猜还可以再放多少回形针呢？”这次同学们可大胆得猜了起来！再放二十枚！再放四十枚！再放七十枚！老师一枚又一枚地把回形针放入杯子中。同学们的数数声一声比一声响，我也瞪大双眼看看究竟还可以放多少枚回形针！八十枚！九十枚！九十八枚！一百枚！同学们大眼瞪小眼，怎么会？我的天呢！真的有那么神奇吗？
老师又笑着道：“再猜猜，一共可以放多少枚回形针？”同学们又七嘴八舌地说了起来。一百五十枚！二百枚！二百三十枚！终于第二百一十五枚时，水溢了出来。同学们嘴张得比苹果还要大！同学们疑惑不解，问老师为什么会这样呢？
最终，老师揭开了谜底。原来这是“水面张力”的原理。“水面张力”就是水表面的水分子紧紧地靠在一起，有一种相互吸引力。当这些回形针的质量超过了水面张力所能承受的极限时，水就会溢出来。而向容器里投放回形针的个数，是由容器口的大小从而决定的。
同学们，听了我的介绍，你的心是否也痒痒了呢？那你也赶快来做一做这个实验吧！
【第3篇】
上课了，刘老师问了我们一个非常幼稚的问题：“50+50=？”我们异口同声的回答：“100”。
刘老师微微一笑，我们感到非常奇怪，不知道老师葫芦里卖的什么药？刘老师又问：“50毫升水＋50毫升酒精＝？”我们有的说100毫升，有的说不知道。
刘老师说：“都不对，我们来做一个小试验？”我们脱口而出的说：“好！”
开始做试验了，刘老师拿出一个一次性的透明的塑料杯子，两个量筒，一瓶酒精。刘老师叫倪磊去打半杯自来水来，余毅去监督。大家焦急的等待着做试验。
刘老师叫陆怀宇把杯里的半杯水倒50毫升到量筒里，陆怀宇倒了几次都没有成功，最后一次才成功。
刘老师叫我和倪磊合作倒酒精，我拿量筒，他倒酒精，想不到倪磊倒酒精的水平很高，一步到位。
刘老师又叫潘文正将水倒入装入酒精的那个量筒里，结果不是100毫升，而是97毫升。刚才说100毫升的同学很不开心。
刘老师说：“水分子小，酒精分子大，一部分水分子钻入到酒精分子的空隙里去了，所以少了3毫升。”
刘老师说：“把这个试验写成一篇作文。”教室里只听见沙沙的声音。
