【第1篇】
谈起“恩来精神”我们首先想到的是他早就立下的雄伟壮志——“为中华之崛起而读书。”，其次是他老人家的许多感人事迹以及其身上具有的良好品德。而“五德”其实作为我们小学生了解的不多，可是“五德”和我们的生活学习以及做人密切相关。通过老师的介绍和自己的网上学习，我想从政治品德、思想道德、为政官德、社会公德、家庭美德方面谈一下自己的粗浅认识：
我听老师说：“政治品德、思想道德、为政官德、社会公德、家庭美德是*道德建设的重要内容，它们从各自特定的方面影响着道德意识和行为，是人们道德完善的重要方面。”比如说，社会公德是指个人的行为同集体、阶级、民族、国家和社会的关系，涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共卫生等，需要用公共生活准则去调节个人与集体、个人与社会之间的关系。我们小学生需要在日常生活学习中学会如何去处理好个人利益与集体利益的关系，将个人利益服从集体利益，以大局为重。
我在网上搜集到：社会公德具体包括五项内容，即文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。通过学习我明白要求我们待人接物时必须重视文明礼貌并加强其修养，要乐于为他人排忧解难，要以主人翁的态度爱护公物，珍惜劳动人民的劳动成果，保护环境是全人类起码的公共道德要求，我们一方面要积极学习法律知识，提高法制意识，增强纪律观念，同时还要联系实际，注意在日常的生活、工作、学习中，做遵纪守法的模范，做一名学法懂法的好学生。
对于“为政官德”我不了解，就去问爸爸。爸爸介绍说：“在为政官德是指人们在职业活动中应当遵守的具有自身职业特征的道德规范，是一般社会道德在职业生活中的具体体现。为政官德的基本要求是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。”我从爸爸的解读中，我明白了虽然我在班级只是一名小班长，但是我也要严格要求自己，要有强烈的班级荣誉感和责任心，对待班级工作勤奋努力，尽职尽责。在班级活动中实事求是，说实话，干实事，不说谎，不欺骗，互相尊重，互相信任，讲求信誉，信守诺言。同时我要要求其他班级*在工作生活中坚持原则，不徇私情，不怀私心，一视同仁的待人处事，在自己的工作中应装着班级同学，时时刻刻为他们着想，真情地对待他们，急他们之所急，忧他们之所忧，尽心尽力地为他们提供最优质的服务，做一个全心全意为班级着想，为他人着想的人。
关于“家庭美德”我去请教了妈妈，妈妈说：“家庭美德是家庭每个成员都应遵守的美好的品质道德。主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。”是的，作为家庭的一员我深深的懂得了，我们都要尊重和赡养家庭成员中的长者以及爱护和抚养年幼者。要求各个家庭邻里以友好、互敬、互让为出发点，建立起相互关照，和睦友善的邻里关系。
通过对照学习，自己在奉献社会方面还做得不够以后要加强道德理论知识的学习特别是要学习马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想中有关道德科学的理论，用科学的道德理论武装自己的头脑不断提升道德素质，努力提升文明素养，做一名好学生、好公民。
