座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎么起色的就是我们的学校——杨村中心小学。
我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。
秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。
冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。
我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。
专家点评:
本文思路清晰，语言流畅，通过描写春夏秋冬四季之中学校的面貌，写出了校园的美丽。结尾“我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方”，简洁明快，扣题升华。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。其实我也特别喜欢荷花。
夏天，正是荷花盛开，荷叶飘香的季节。
看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉红的荷叶，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的……
微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画啊！
一场雨后，荷池又呈现出另一番景象，荷叶好像是一个个刚沐浴过的仙女飘然玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上，一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池里……构成雨后荷池的新景象。
我爱那艳丽无比、给人们带来清香的荷花，因为它以那艳丽的丰姿，装点了人们的生活，美化了人们的生活。
专家点评:
本文开篇用杨万里的诗句引出，富有诗意，又显得很自然。描写部分，抓住荷叶、荷花来写，也写了风中的荷叶荷花，雨中的荷叶荷花，真是曲折有致，各有特点。
我喜欢夏天的雷阵雨。
刚开始天气很闷热，我扇着扇子坐在亭子里吃着冰淇淋。突然间天空乌云密布，仿佛有一块黑色的布遮住了天空。一道闪电“嚓”的一声，冲过了“黑布”，给黑暗的天空带来了一丝微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轰隆隆”的雷声，惊天动地。风儿“呼呼呼”的吹着。小树摇摆着树枝，如同在向人招手。转眼间，雨“哗啦啦”地下着，有的落到窗户上，发出了“叮叮当当”的声音，好象在开音乐会；有的落到五颜六色的花朵上，象给花儿穿了一件新衣；有的落在树上，把叶子冲的干干净净；有的落倒地上，想给人们制做一个天然的游泳池。一只只鸭子“扑通扑通”的跳入水中，雨水落在鸭子身上，给鸭子们洗了个澡，它们高兴的“嘎嘎”直叫，仿佛在说：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈涟漪。没有准备雨具的人们，东躲*，有的大步跑回家，有的用衣服挡雨。
过了一会儿，雨停了，天空亮了，乌云散开了。东躲*的人们，从藏身处走出来。人们闻到了新鲜的空气，青蛙“呱呱呱”的唱着美妙的歌。
我喜欢夏天的雷阵雨，更喜欢大自然的声音。
专家点评:
这是一篇写景的文章，小作者截取了下雨的一个片段，用了比喻、拟人的修辞手法，进行了细腻的描写。语言生动活泼，遣词造句准确传神，极富儿童情趣，是篇不错的习作。
秋天真美！
春天虽有婀娜多姿的杨柳，夏天虽有亭亭玉立的荷花，冬天虽有冰清玉洁的雪花，但我还是喜欢秋天——金色的秋天、飘香的秋天、神奇的秋天！
秋天是金色的季节。稻浪翻滚似金色的海洋，翩然飘落的树叶似嬉戏的金蝶，欢快地飞向大地的怀抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋风中绽放，几多慷慨，几多豪迈！
秋天是飘香的季节。如果说春天是花枝招展的小姑娘，夏天是热情奔放的妙龄女郎，那么，秋天就是成熟丰满的少妇，更有勾魂摄魄的魅力。低垂的谷穗在秋风中摇曳，犹如她飘逸的秀发，枝头的苹果在阳光的照耀下，显得更加红润，仿佛她俊秀的面颊。白云为她织出圣洁的纱裙，彩虹为她送来七彩的裙带，丹桂为她戴上飘香的花冠。她漫步于原野，送来阵阵清香。
秋天是神奇的季节。神奇在田野：高粱举火把，苞米露金牙，棉花开怀笑，豆荚藏娇娃。走在丰收的田野里，相信你的脚步，也会迈得更欢快，迈得更有力。
朋友，秋天到来的时候，别忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飘香一片，神奇一片。
专家点评:
这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的文章。
暑假的一天，妈妈叫我和妹妹在院子里赶鸡，可有趣了。
开始，我和妹妹拿着木棍飞跑着赶鸡，由于我们跑得太快，一不小心踩到了鸡的粪便上一滑摔倒了。我比妹妹倒霉，摔下去的时候，我身前还有一只肥鸡。你会想：“摔在肥鸡身上不就更好了吗？”你想得太简单了，我一摔下去，那只肥鸡就使劲往外窜，窜出来时，我又摔在地上，不但很疼，而且全身上下都是鸡的粪便（包括脸上）。我不甘心这样就被鸡们打败，于是，我把脸上的鸡屎一擦，跑到妹妹面前，商量我们的计划。然后，我们就开始行动。我们先端来一些鸡喜欢吃的食物，把它们放在小房子的门前。这时，它们全跑来了，先是看了看，觉得没有危险，慢慢地走到食物边开始吃，接着狼吞虎咽地吃了起来，正在这时，我和妹妹急忙把一些赶进了小房子里。接着，我们又利用这种方法，把剩下的鸡全部赶进了小房子里。
虽然，我全身上下都是鸡的粪便，但我和妹妹也很开心，因为我们利用智慧治服了那些小鸡，完成我们赶鸡的使命，我觉得这就是夏天里最有趣的一件事！
专家点评:
习作开头简单地交代了时间、地点、人物。文章采用总分总结构，运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，叙述了我和妹妹捉鸡的过程，突出了智慧可以解决困难的主题。
人人都说花美丽，而我却爱松树。
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风在唱着歌，猛烈地摇摆着松树。雪花纷纷往松树上压，不一会，松树就变成了银树，风和雪都想征服它，但是，松树以它那顽强的毅力一次又一次的战胜了风和雪，等待着春天的到来。
春天来了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的喂养下开花了。一朵朵黄色的小花挂在枝头，迎着温暖的春风，笑着，笑着……
秋天，花凋谢了，草枯萎了，松树却在秋风秋雨中展示着自己无穷的魅力。一束束针一样的枝叶在秋风中挺立着，好像在说：“我们不怕风！”
我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。听爸爸说，松树的树干是良好的木材，可以造纸；松树的叶子可以提炼油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根还是很好的燃料。夏天，它撑开一把绿色的大绒伞，照亮人们前进的路……松树虽然没有花那样美丽、芳香，但是为了人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。
你的精神使我深深感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果，人人总是想着自己，那世界怎麽会发展，世界怎麽会进步呢？
专家点评:
本文开篇便点明了中心——“我爱松树”，作者观察细致，刻画了不同季节里松树的形象，结尾抒发感想——“做人不能总想着自己”，开拓了思想境界，给人以启迪。
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
这是我第一次给你们写信。随着年龄的增长，我们之间的交流也少了。我有许多话都不想说出来，今天就写在信上，吐露我的心声。
首先我要感谢你们让我降临到这个世界上，让我看见了春天的生机，夏天的炎热，秋天的硕果，冬天的白雪，谢谢你们培养我多年，让我茁壮成长，接受教育。可是，爸爸妈妈，你们知道吗，我十岁出头了，会做许多家务事了，可你们却偏偏不让我做，这真叫我无能为力。爸爸妈妈，照这样下去，我只会成为一个衣来伸手，饭来张口的小公主的！这难道对我今后的生活有帮助吗？让我去做我力所能及的事吧！
爸爸妈妈，你们知道吗？其实我并不想上辅导班，虽然上辅导班能增长我的知识，但是它也占满了我的休息时间，让我几乎要失去儿童的天性了。我就好比是一只笼中之鸟，虽然拥有一对丰满的翅膀，但却不能朝着天空展翅翱翔。爸爸妈妈，我想飞，我要飞，你们让我展翅飞翔吧！
爸爸妈妈，不管你们贫穷还是富有，我永远是你们的女儿，而你们永远是我的爸爸妈妈，我永远爱你们！
爱你们的女儿：芮芮
2006年7月29日
专家点评:
这篇写给爸爸妈妈的书信，让我们听到了许多学生的心声，父母对我们太娇惯了，什么也不让做，对我们的学习又要求太高了，总有上不完的辅导班，但我们知道那都是因为他们爱我们。
春天匆匆的过去了，夏天悄悄的来了。
夏天是热情奔放的，是生机勃勃的。明亮的阳光照着大地，给绿草如茵的大地盖上一件暖和的衣服。原野里，山坡上开满了密密层层的花儿。风儿吹过，送来阵阵清香。夏天的雨来得快来得猛。晴天，极热极亮的中午忽然变得像黑夜似的。一阵狂风吹来，地上的泥土和灰尘飘上了天空。紧接着，沉闷的雷声已经在空中炸响。几个霹雳过后，豆大的雨点就狠命的狂砸下来，屋顶上顿时响成一片。地上溅起无数朵小花，屋顶上落下成千上万的瀑布。几分钟后，天地已经分不开了，整个世界都灰乎乎白花花的。然而，夏天的雨来得快去的也快。不一会，雨停了，云散了，天又放晴了。
夏天的夜晚是迷人的。夜晚渐渐降临，交皎洁的月亮高悬在空中。月光从树缝中射下来，微风吹过，形成了一线一线闪动的光。绿茸茸的小草，含着宝石般的露水，享受月光的抚摸。萤火虫在草丛里转来钻去，像一个个顽皮的孩子提着灯笼乱窜。
夏天，一切都那么迷人，一切都那么可爱。我爱你！夏天！
专家点评:
文中作者对夏天的雨、夜晚的美丽景色进行了描写，表达了作者对夏天的喜爱之情。文章在行文上采用总分总的结构，脉络清晰，容易把握文章的中心思想；文章景物描写丰富多彩，内容充实；运用比喻的修辞手法使得语言生动活泼。如：“明亮的阳光照着大地，给绿草如茵的大地盖上一件暖和的衣服。”
有的人喜欢郁郁葱葱的夏天，有的人喜欢硕果累累的秋天，有的人喜欢雪花纷飞的冬天，但我喜欢万紫千红的春天。
今天我们和老师去寻找春天的足迹，走着走着我们被一阵布谷鸟的叫声吸引了过去，那里有花有草有树。花数不胜数，山茶花的花瓣像火一样红，用手摸那花瓣，真像一匹匹上等的锦缎，那花儿大如磨盘，小如纽扣。迎春花的枝干不计其数，花瓣像许多黄蝴蝶停落在枝头上。
这里不仅是花的世界，也是树的海洋，这里有高点儿的，矮点儿的，短点儿的，长点儿的各式各样的树。我最喜欢的是柳树，它像一把大伞，为我遮风挡雨，也像一条蜿蜒盘旋的蛇。枯叶上偶尔夹着两三片绿色的叶子，好像是要急着感受一下春的气息吧！绿色的松叶子上像涂了一层蜡，真是柏树为衫，青松为群啊，还穿着草鞋呢！在薄雾中，一颗颗树像一个个守卫站岗的战士。
在那中间有一个六角亭子，顶部画着五颜六色的彩画，刻着龙凤呈祥，是人们休息的好地方。假如我是一位画家，我真想把这美丽的景色画下来，假如我是一位诗人，我会用最美的诗来赞美它，假如我是一位歌唱家，我就会为这美丽的地方高歌一曲。 啊！我终于找到了春天，它永远留在我的心里。
专家点评:
开篇点题，“我喜欢万紫千红的春天”，作者从山茶花的花瓣、树的海洋、六角亭子等意象找到了春天，构思新颖，别出心裁。语言生动形象，巧于运用各种修辞手法。
秋风扫落叶，走在曾经的林荫道上，树叶被秋风刮了下来，在空中打了几个转，然后慢慢悠悠地飘落下来，仿佛是一只载人的小舟，那么稳。树叶多已枯黄，正是这样，才能体现出它的伟大，落叶曾经装扮大树，曾经给人们提供一些遮阴地，但是现在，它不声不想地落了下来，被埋在土中为树木提供养料。它的一生都在默默无闻地付出，奉献，但它毫无怨言。落叶是伟大的。
许多的果树多在春天吐蕾开花，夏天枝繁叶茂。都在秋天结果，送给人们鲜嫩可口的果实。走进果园，苹果像害羞的小姑娘，羞红了脸。黄澄澄的梨儿在向我们招手，好像在说：“我鲜嫩多枝，你想不想尝尝？”枣树上的大红枣笑开了口……一派美好的景象。我真想尝尝那诱人的水果呀！
走到田野里，农民正在秋收之际劳动。玉米、高粱、棉花、花生全部丰收，农民伯伯喜逐颜开，兴奋的劳动着，正干得起劲呢！休息时，一两个小笑话乐得他们合不拢嘴，有这样好的收成，还愁什么呢？
秋天像一个画家，画出美好的景象。
秋天是美好的，它给我们带来了欢乐，带来了丰收，带来了希望。
秋天如画！
专家点评:
这篇写景散文“秋天如画”写得很好，作者浓墨重彩地描绘了秋天的美丽景色，抒发了对秋天的热爱和赞美之情，特作者的比喻排比信手拈来，贴切又生动，突出了对秋天的喜爱。
