导读：作文标题：又见南山关 键 词：初中初一650字字 数：650字作文本文适合：初中初一作文网将为您的作文作业全新服务，希望您能给我们更多的宝贵意见。本作文是...
作文标题： 又见南山
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
孤舟飘荡，鄱阳湖静得让人有些不安；万里碧顷，只剩下黑影三两点。我坐船首，仰望着天，不知苍天亦悲哀，如此乱世，几多人才。
不远处的小舟上，猛然传来了琴音，接着是一句令我永生不忘的话，“采菊东篱下，悠然见南山。”呵！
真没想到，陶公竟亦游此湖。
两舟相靠，陶公笑问：“怎么，澹台兄也忍不住了，出来兜风？” “陶兄好雅兴，一别数月，竟活的如此潇洒，可否传授小弟三两招。”我笑而答之。
“亦可自乐，亦可自娱，放任胸怀三千里，吞却江水万里流，唯着南山......”陶公说着，指着湖西南的那座挺拔的山。
“陶兄居处？”我疑惑的问。
“澹台兄可否赏个脸，到舍下小聚。” “陶兄亲自邀请，岂有不去之道理。”我笑了，他亦笑了。
南山小径，曲折不尽。
不远处，一片茅屋现眼前，篱下黄菊亦自鲜。“好个南山之下，好处桃源！
”我叹道。
“桃源，何处有桃源？”陶公问我。
“此处不正是桃源么？”我反问。
陶公笑笑，说，“心静才会有桃源，处处为桃源。” 对酒当歌，人生几何？酒席虽简，二人亦欢。陶公用他的行动告诉了我；自然，是净化心灵的良药。于是我曰：“本是泛湖舟，却得世外源。此去辞作官，处处有南山。” 遂回新建县，也学陶公当年把官辞，自寻世外桃源，整日抚琴吟诗，以了此生。
书童陪伴，不知多久，便到一山，见此处风景秀人，因心意至此，便留了下来。看山之时，怎看怎熟悉。
“种豆南山下，草盛豆苗稀......”不远处又传来了这令人兴奋的声音。
“呵！
我与南山这么有缘。”我心里暗自感叹，赋诗曰，“苍松翠柏，绿野原林。与书为伴，自乐其然。不觉之间，又见南山。” “好个又见南山。”陶公肩扛锄头手持草帽站在不远处笑道，我亦笑。至此，我才知晓，自然为何会令人如痴如醉。
大笔一挥，我已将此文行进至此，才明白为何昔日的他们会隐居。此刻，那句话又回绕在我的耳边。
“又见南山。”
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《又见南山》，欢迎大家踊跃投稿。
风吹过头顶那片天，白云在歌唱，松林在欢笑。桃花源里只是梦，谁会知晓，谁亦明了。孤舟飘荡，鄱阳湖静得让人有些不安；万里碧顷，只剩下黑影三两点。我坐船首，仰望着天，不知苍天亦悲哀，如此乱世，几多人才。
不远处的小舟上，猛然传来了琴音，接着是一句令我永生不忘的话，“采菊东篱下，悠然见南山。”呵！
真没想到，陶公竟亦游此湖。
两舟相靠，陶公笑问：“怎么，澹台兄也忍不住了，出来兜风？” “陶兄好雅兴，一别数月，竟活的如此潇洒，可否传授小弟三两招。”我笑而答之。
“亦可自乐，亦可自娱，放任胸怀三千里，吞却江水万里流，唯着南山......”陶公说着，指着湖西南的那座挺拔的山。
“陶兄居处？”我疑惑的问。
“澹台兄可否赏个脸，到舍下小聚。” “陶兄亲自邀请，岂有不去之道理。”我笑了，他亦笑了。
南山小径，曲折不尽。
不远处，一片茅屋现眼前，篱下黄菊亦自鲜。“好个南山之下，好处桃源！
”我叹道。
“桃源，何处有桃源？”陶公问我。
“此处不正是桃源么？”我反问。
陶公笑笑，说，“心静才会有桃源，处处为桃源。” 对酒当歌，人生几何？酒席虽简，二人亦欢。陶公用他的行动告诉了我；自然，是净化心灵的良药。于是我曰：“本是泛湖舟，却得世外源。此去辞作官，处处有南山。” 遂回新建县，也学陶公当年把官辞，自寻世外桃源，整日抚琴吟诗，以了此生。
书童陪伴，不知多久，便到一山，见此处风景秀人，因心意至此，便留了下来。看山之时，怎看怎熟悉。
“种豆南山下，草盛豆苗稀......”不远处又传来了这令人兴奋的声音。
“呵！
我与南山这么有缘。”我心里暗自感叹，赋诗曰，“苍松翠柏，绿野原林。与书为伴，自乐其然。不觉之间，又见南山。” “好个又见南山。”陶公肩扛锄头手持草帽站在不远处笑道，我亦笑。至此，我才知晓，自然为何会令人如痴如醉。
大笔一挥，我已将此文行进至此，才明白为何昔日的他们会隐居。此刻，那句话又回绕在我的耳边。
“又见南山。”
