【第1篇】
【我们班的“小书虫”】
我们班有一个大名鼎鼎的小“书虫”。他有一张能说会道的嘴巴，说起话来井井有条。你只要随便问他一个问题，如果是学过的，他保证在一分钟内对答如流。他还有一双大大的水灵灵的眼睛，生气时瞪得圆圆的，开心时眯成了两个月牙儿，他还有一对浓密有形的眉毛，一张圆圆的“苹果脸蛋”。
记得有一次，下课铃响了，大家飞奔出教室，像极了被关在笼子里的小鸟忽然被释放了出来。而他呢，在教室里迫不及待地从书包里抽出一本“西游记”来“啃”。好像看得越来越入迷了，因为，我想引起他的注意,所以故意从他身边跺着脚走过，可他根本就没有被我从“书窝”里拉出来，他还是无动于衷。
“叮铃铃!叮铃铃!”上课铃声从她耳边飘过，他如梦初醒，随着老师的脚步声渐渐逼近，他急忙把书“变”成了语文课本，然后端端正正地坐好，等待着这节语文课的开始。
他，就是我们优秀的同学——陈昱佳。
评 语
抓住身边同学“小书虫”的特点进行描写，快快加入这个行列，期待你也变成“小书虫”！
【第2篇】
【我的“花迷”爷爷】
有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷是一个地地道道、不折不扣的花迷。
爷爷喜爱花，可真是爱到了“顶端”。为了得到奇花名花，他在汉各处去买花种，如果去书店，都是爷爷带我去，因为爷爷喜欢有关养花的书，每次买的都很多。
我记得有一天，天还没有亮，我正甜甜的做着美梦，突然耳边传来一阵爷爷的声音：“孙子，快点起床，昙花开了！”我迷迷糊糊的来到桌子前，果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱，再看看爷爷，一边满脸兴奋的欣赏着，一边不住的说：“昙花一见，难得一见啊！”过了会么，他的神情严肃了起来，拿起放大镜专注的看着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开花，尽然一整夜都没睡。奇怪的是，爷爷比我还精神！
爷节可真是个名副其实的“花迷”！
评 语
通过“昙花一见”的事件突出了爷爷“花迷”的特点，表达了自己对“花迷”爷爷的喜爱！
【第3篇】
【小书虫】
你们知道小书虫是谁，当然是我的妹妹，她有两只大眼睛，一只小鼻子，长长的头发，她最喜欢看书，她最喜欢看马小跳、冒险小虎队和西游记，这些书都让我的妹妹着迷。
有一天，我和妹妹一起在阳台看书，我给了妹妹一袋垃圾，对妹妹说：“妹妹，快去帮我扔一下垃圾。”妹妹一手拿着西游记一手拿着垃圾走出了阳台，一小时过去了，妹妹还没有回来，我走到卫生间，发现妹妹正在看书，我大喊道：“妹妹，快去扔垃圾。”妹妹说：“好的。”于是，我回到阳台又开始看书，四十分钟过去了，妹妹还没有回来，我来到客厅，发现妹妹撞到了一面墙上，头上还有一个大包，还是看着书，我大喊道：“快去扔垃圾。”妹妹说：“好的。”可是，她来到垃圾桶面前，发现垃圾不见了，她心想是不是我看书太激动了，一下子就把垃圾扔了出去了。妹妹小书虫外号就到这里，妹妹的小书虫外号因此而由来。
这就是我的妹妹，她超级喜欢看这些书，因为这些书都让我的妹妹着迷。
评 语
抓住了妹妹“小书虫”的特点进行描写，表达了自己对妹妹的欣赏与肯定！
