【第1篇】
老师不在的日子，虽说可以让我们锻炼我们的自立能力，但我们一直把傅老师视为这个大家庭的家长，像严历的父亲又像是慈祥的母亲。
与老师分开，在我们内心深处又有着另一种感情，那就是---思念。老师不在的日子少了英语课的那种有趣的气氛，少了老师那种和蔼的笑脸，但是我们会做好自己的本份，不让老师担心的。
老师不在的日子，几乎每个人都意识到我们是家的主人，每个人都做好了自己。我们在大扫除时也完成得很出色。
老师马上就要回来了，心中有莫名的喜悦，也许是与“母亲”分开太久了，每天我们都思念着老师。
不过，这次老师离开，我们又自立了一次，懂事了一些，班主任不在的日子毫无疑问，增强了我们的自我管理能力。
班主任评语：我们可以没有很多智慧，但不能没有健康；可以没有很多享受，但不能没有快乐;可以没有很多成功，但不能没有善良。
善良并懂得感恩的好孩子，虽然你的学习基础并不扎实。但傅老师很愿意全力以赴，不遗余力地帮助你！
让我们共同努力哦！
【第2篇】
班主任不在，对于有些班级来说这是一个天大的喜讯，因为学生可以放纵自己，而对于我们十四班是喜忧掺半，喜的是可以有机会“表现”我们，忧的是要考试了，没人给我们复习了，但我们表现得很好。
傅老师不在，我们很珍惜这一次展现我们的机会。班上基本没有不和谐的插曲。即使有也立即有人出面制止。因为我们时刻牢记着，即使班主任不在，我们也不能为班级丢脸！不能给班级抹黑！
傅老师不在，我们更加自学。期中考试就要到了，所以，每位同学都在认真复习。我们要努力，我们要进步，我们要继续优秀，我们绝不辜负老师们给予我们的愿望！
傅老师不在，我们依旧做了最好的自己，我们遵守纪律，勤奋好学，班主任在或不在都是一个样，我们让其它师生看见了一个优秀的班级体，一个自觉，上进的十四班！
我们是值得老师信任的。
我们对于那些称赞是名副其实的，是一如既往，继续发扬光大的。
傅老师就要回来了，在她踏进班上的那一刻，我相信，我们会以六十四张自信的笑脸，六十四份满意的答卷以及六十四声喜悦的问候来迎接傅老师的归来！
【第3篇】
就在临考的前几天，傅老师去青岛了，星期一和星期二虽然还是在校正常上课，但这个时候，傅老师已经是在青岛了。
师生之间可以彼此信任，这是很重要的。傅老师生病的那两天，傅老师去上海的那三天，其实，班上每一位同学都表现得很好。
师生可以是朋友，当然，朋友也可以是师生。我们与傅老师之间的关系固然友好，就像朋友一样。在傅老师不在的时候，朱佳琪作为“老师”其实也很不赖，我想，那两天朱佳琪一定会比以前要更辛苦些吧！所以，朱佳琪诚然可以收下一份我的感谢的。
美好的故事难免会发生一些不愉快的小插曲。我想，这次傅老师出差，我也落下了唯一的遗憾。至少，凭这一点我无法作到真正的问心无愧。
本来一切都策划好了，星期二的那节英语课来做听力。为了防止同学们又会忘记带来，朱佳琪还特意作为一项作业抄在黑板上了。
第二天，那些没有带的同学们中，就有我一个。我不想用什么理由再去解释，我只要清楚自己这一次是真的做错了。“朱佳琪老师”很生气，如果没有这样的“插曲”发生，我认为我们应该可以达到一个完美！
我想，傅老师也一定不会为这样的“不和谐”导致不信任我们了。在这个家中，难免都会犯些错误，抓紧时间，努力改正就最好！
班主任评语：听你的！有傅老师的风范！赶紧犯错，赶紧调整！教室本身就是犯错的地方，孩子犯错连上帝都会原谅，傅老师对你们充满了信任和期待！
