导读：今天，我读到了一篇名为《一个项链》的文章，故事主要讲：“我”36岁那年，一个收废品的老太太带着她收养的小男孩来到家里收报纸，“我”听闻他们的遭遇后非常的同情。当...

今天，我读到了一篇名为《一个项链》的文章，故事主要讲：“我”36岁那年，一个收废品的老太太带着她收养的小男孩来到家里收报纸，“我”听闻他们的遭遇后非常的同情。当“我”送走了他们之后，他们再一次的回来了，使“我”十分厌烦。当得知他们是拾到了“我”遗失的、珍爱的金项链时，便掏出了100元钱以表感谢，但他们谢绝后就离开了，“我”十分感激。

 文章中拾金不昧、不图回报、乐于助人的老太太和小男孩给我留下了挥之不去的印象。他们虽然生活条件非常艰苦，但是却有着一颗闪闪发光的、金子般美好的心灵；他们虽然只是普通人，但是却有比很多人都高尚的心灵。当我读到第三自然段时，作者描写小男孩时所使用的“搀”以及连续使用的三个“抢着”，让我感受到了这个小男孩是一个知恩图报、懂事的孩子：他知道老奶奶收养了自己，心怀感激，就非常体贴老太太，还知道她的年纪大了，就抢着干活。文章中还利用“缓缓地摊开双手”与“手掌心里托着”这两个短语，形象的描写出了老太太手捧项链时的动作，还间接写出了老太太与小男孩拾金不昧的美好品质。 读了这篇文章后，其中的老太太和小男孩让我不由自主地联想到一件发生在去年的事：我带了20元钱到学校为了缴费，因自己不注意而把钱弄丢了，我心急如焚。+我找到了老师，老师答应了我会尽力帮助我。第二天，老师找到了我并且告诉我：“你丢的50元钱找到了，是一个四年级的同学捡到的并且交给我的。”老师拍了拍我的头，说：“下次一定要注意哦！”我点了点头，感谢了老师。事后，我自己反思了自己的不是，还想到了那位拾金不昧的同学。20元钱虽然不多，但那位同学在收入囊中与物归原主二者之间选择了后者，让我不禁感叹：“他真是有金子般美好的心灵啊！” 天津河西区水晶小学六年级:李思靓