幼教专家的教育名言
孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。小编收集了幼教专家的教育名言，欢迎阅读。
1、 儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。 ——认知心理学家皮亚杰3、 尊重儿童的探索。——建构主义学家
4、 认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。——美国教育家杜威
5、 现实生活成为儿童知识的来源。——陈鹤琴
6、 主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。————陈鹤琴
7、 知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。——建构主义学家皮亚杰
8、 知识既不来源于客体，也不来源于主体，而是来源于主客体的相互作用—?活动?。——建构主义学家皮亚杰)
9、 我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。——意大利蒙台索利教育家
10、 孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想像的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础，没有什么比抚育头三年的孩子更重要。——美国哈佛怀特
11、 了解孩子是一个?好老师?的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。——南京师大博士生导师 虞永平
12、 幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。
13、 独处与集体学习使大脑发育是不同的。——南京师大博士生导师 虞永平
14、 让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。——杜威
15、 什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家 陶先知
16、 播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。——印度诗人泰戈尔
17、 大自然、大社会都是我们的活教材。——陈鹤琴
18、 我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。——陈鹤琴
19、 尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。——陈鹤琴
20、 游戏是儿童的生命。——陈鹤琴
21、 生活即教育。——陶行知
