2011年7月20日星期三 天气:晴
一 九龙瀑布
经过三个小时的长途跋涉，我们终于来到了白云山。下午就要去九龙瀑布，我一下子来了兴趣。去过白云山的同学都把九龙瀑布说的跟仙境似的，我今天终于可以亲临其境了，我又何尝不开心呢？
下午，大家都“武装”好后，我们便登上了去九龙瀑布的路。
到了“起点”才知道我们不是要上山，而是要下山，一级级青云梯让大家累得气喘吁吁。眼看到了吊桥，大家有序地排成一列过桥，桥摆来摆去，脚下是深不见底的河，我心里不禁有些害怕。过了桥大家又走了一段时间，终于到了九龙瀑布。
还没走近瀑布，瀑布溅起的水花所形成的水雾，就已经让我们感到了瀑布的壮观。走近瀑布，我一下子就被眼前的景观迷住了，那瀑布从顶端飞泻下来，数一数你就会发现那好像九条白龙盘旋着从几十米的高空直冲潭底，潭中溅起的水花如一朵朵雪白的莲花盛开在潭*。那瀑布冲入潭中发出的水声就像那红眼牧师鸟的歌声，永不停息，但又不令人厌烦，再加上潭边绿树成荫、云雾缭绕，把九龙瀑布衬托得更加美丽、神秘！
2011年7月21日星期四 天气:晴
二 玉皇顶
走过了神秘美丽的九龙瀑布，我们的下一个目标就是白云山赫赫有名的玉皇顶了。想到那一阶阶好似无尽头的青石梯，我不禁打了一个哆嗦。爸爸安慰我说：“没关系，你走不动，我背你。”有了这句话，我心里好了一些。
到了山脚下，爸爸郑重其事地说：“我不上了，因为我已经爬过三次了。”哼！还说背我呢！”我暗暗地想。于是，我和叔叔、阿姨、姐姐们上了山。
我们沿着山路爬了不一会儿，山里虽然绿树成荫，但大家还是汗流浃背。沿途的自然风景比起植物园也毫不逊色，那清澈的小溪，那美妙的鸟鸣，那奇形怪状的树木，可是，大家的心里只想着玉皇顶，谁还有心情看沿途风景呢？山顶不断有人下来，又不断有人安慰我们：“快到了，加油！”可还有多“快”呢？终于，我们来到了最后一段青云梯，那青云梯又高又陡，真让人望而却步。大家爬上青云梯，真是一抬头全是屁股，一低头全是人头呀！大家经过了“九九八十一难”到了玉皇庙。玉皇庙和一般的寺庙差不多，只是庙旁有一棵挂满了写着愿望的红布条的“红树”。那一片片白雾、绿海，更衬托出“红树”的独特之美。
到了玉皇庙，离玉皇顶就只有“一步”之遥了。我们又爬了几段青云梯，终于到了玉皇顶。只见玉皇顶上云雾缭绕，往四周一看，真是一览众山小呀！我又买了一个祝福锁，将我的祝福刻在了上面，锁在山顶旁的锁链上，那段链子正好是六大段、一小段，正好是六一，童年的标志。我最后回头看了一眼我的小锁，便下了玉皇顶。
大家早已筋疲力尽，于是我们滑着滑梯下了山，快乐的风在我耳边呼啸而过，美妙的鸟鸣、小溪的歌声从我耳边滑过，玉皇顶的一天也从我的指尖溜过。
2011年7月22日星期五 天气:晴
三 森林氧吧
在白云山的前两天就一直在不停地爬山、下山，别提多累了，大家都腰酸背疼。第三天，终于可以休息一下了，那我们今天的休息地就是令人向往的森林氧吧了。导游告诉我们，森林氧吧里有树、有水，空气里氧气十足，美极了。一听导游这样说，我们就更加期待了！
很快，我们就来到了森林氧吧，氧吧里除了小路就是大片大片的我不知名的树木，而树木的旁边并不是嫩嫩的小草，而是一种像荷叶一样的植物。那种植物大约有0.7米长，0.5米宽，是一个标准的心形，那叶子一个叠一个，一个压一个，每一寸土地都被它们所覆盖。
森林氧吧除了树就是水了。那水清澈见底，水底的沙石都被我看得一清二楚。水缓缓地流着，小溪边也是绿树成荫，不由得让我想起了《桂林山水》那篇课文，似曾相识而又相似的感觉：“这样的树围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的树。”让人浮想联翩。林子里，大家呼吸着新鲜空气，坐在小石凳上打着扑克，聊着天，把劳累统统忘了。这样的好地方为何不多来几次呢？
2011年7月23日星期六天气:晴转雨
四 再见！白云山
早上，我又兴致勃勃地问爸爸：“今天，要去哪里？”，爸爸却说：“今天，咱们要对白云山说‘再见了’”。我一听，心里不禁有些不舍，有些难过。原来在这三天里，不觉间，我已经喜欢上了白云山，喜欢它那壮观的九龙瀑布；喜欢它那缓缓的小溪流；喜欢它那古老神奇的玉皇庙；喜欢它那云雾缭绕的玉皇顶；喜欢它那如仙境般的森林氧吧；还喜欢它那……
在这三天里，我真真切切地体会到了大自然的美，不仅是外在的美，更是给人心灵的滋养，那美是不能够用一座座大楼、一幅幅图画所代替的，也是大自然独一无二、不能取代的美，只能用心灵去体会。
不知为何，天上下起了蒙蒙细雨，好似大家不舍的眼泪，一滴一滴，又一滴一滴，而白云山在这蒙蒙细雨的衬托下，变得更加神秘，更加瑰丽！
我坐在车窗边，默默地对白云山说：“再见！白云山”。
教师点评：这是一篇极美的抒情性散文。读了文章之后，我觉得仿佛又重游了一次白云山，山中的美景历历在目，那爬山的艰难仿佛又一次横在了眼前。我很惊叹小作者的才华，一个十岁的孩子，竟然能写出这么动人而又动情的文章，不论是从文章的结构，还是语言的组织，修辞手法的运用，以及情感的表达，几乎都达到了完美的境界。尤其是倒数第三段小作者的心灵感悟，又使文章的主题得到了升华。我饶有兴趣地问她怎么能写出这么好的文章，她眨眨眼睛，迟疑了一会儿说，自己也不太清楚，可能是前阵子读了朱自清的散文吧。其实，孩子的成长与进步，作为教她四年的语文老师，我一直看在眼里，她总是留给我这样的印象，这个女孩不仅天资聪明，而且爱观察，爱思考，爱阅读，爱写作。 “天才出于勤奋，聪明在于积累。”这个真理永远不变。同学们，加油吧，通过自己的努力，你一样会很优秀！
