我非常庆幸我进了特色班，让我在这几年中接触到一种新的乐器——古筝。作文网小编为大家精心准备了《与古筝为友作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。
篇一：与古筝为友作文
若要你选一物为友，你会选什么呢？书？篮球？舞鞋？乐器？……我毫不犹豫地说——与古筝为友。古筝上的二十四根琴弦的音对于我来说都含有一种味道。
苦
古筝上的第一根弦让我感到苦的滋味。
那天，我向往日一样，走到培训中心，放下背包，带上“指甲”，一如既往地开始练琴。正当我聚精会神的练习时，一位不速之客突如其来，那一刻，我的手正恰在“duo"的音上("duo"是第一根弦)。她这一来，弦”咔擦“一声就断了。“这下可好了，练不了琴，老师肯定会骂我，回了家，也少不了妈妈那一关！”我胡思乱想这……
过了许久，老师来检查练习情况。果真不出我意料，老师看见弦，头上突然冒出火来，大发雷霆：“你练什么？弦都断了！别练了！”我第次见老师发这么大的火，头也不敢抬。回到家后，又被妈妈臭骂了一顿。
甜
古筝上的第一根弦也让我尝到甜的味道。
上午，老师说练习曲上的一个音让整曲的感觉不好，要我们回去修改。第二天，我把改的音告诉老师，让后又弹奏了一遍。老师听得很入迷，我弹完了，老师还沉在其中，我不得不上前提醒。老师缓过神来，急忙打开奖品柜，轻轻拿出我梦寐以求的礼品，还连连点赞，说了一大堆的好话。我看着老师脸上的喜悦，听着老师的高度评价，心里美滋滋的，情不自禁地做起白日梦来……
古筝，它让我尝到生活的每一个味道，我愿意以古筝为友。
篇二：与古筝为友作文
在生活中，我有许多朋友，在学校我与同学为友，在家里我与古筝为友，它可以让我冲刷一切烦恼；可以令我振奋心情；还可以陶冶情操。
我从四岁半开始学古筝，刚开始，我信心十足，学得不易乐呼，但不久，我就觉得弹琴既单调又辛苦，每天就练那几个音、几个调，常常练的我的小手发麻、发酸、发疼。我也哭着对妈妈说过，“我不想学了”。但妈妈说：“学什么都要坚持，不能半途而废，只有坚持才能成功。”我听了，似懂非懂地点点头。
记得，学琴的第二年，一个寒冬腊月，北风呼啸，太阳公公像怕冷似的迟迟不肯起床，我还有点感冒，头有点晕晕的，我想，这么冷的天，妈妈应该会“大发慈悲”不让我上琴课了吧。谁知，妈妈还是说：“到点了，上琴课去”。我不敢违抗妈妈，穿着大棉衣，裹着围巾，全副武装。刚踏出门，一股刺骨的寒风迎面而来，我不禁打了个寒战，畏畏缩缩地来到了琴行。“来，先弹练习曲，不对！不对！要指尖用力，”“错了，这个音要用拇指弹，重来。”老师不厌其烦地辅导我。50分钟过去了，课结束了，不到六岁的我哭了，因为我发烧了……。
就这样，天天练，天天弹，四年半过去了，9岁的我终于过了十级。我的古筝水平提高了不少，会弹好多优美的曲子。至今，古筝一至是我在家最好的朋友，闲暇时，我喜欢聆听自己弹出优美的声音，因为这种声音让我知道了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
篇三：与古筝为友作文
弹古筝是我的课余爱好，古筝已经成了我一生中最不可缺少的朋友。这些年来的风风雨雨，学习上的困难，生活中的忧伤……它陪伴我一起走过，并引领我去鸟语花香的世界中排解烦恼。它告诉我，人生难免有伤悲，我们要微笑着积极去面对！
初知古筝，只觉得它是好玩的，所以才尝试着去学一学，可“玩”着“玩”着就逐渐喜欢了，甚至迷上了它。经过不懈的努力，我取得了古筝九级的证书，因各种机会，我还上台演奏过许多次。就这样，古筝成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。
升入初中，也许因为不适应，感到学习压力特别大，成绩老上不去，回家便暗自伤心落泪。一天傍晚，我默默地走进花园，晚风丝丝地划过我的脸庞，树叶沙沙作响，鹅卵石依偎在我的脚下。风轻轻柔柔地吹进了我的心房，我的心一片忧伤。静默中，我看到了那架古筝，似乎在邀请我共享这美好的夜晚啊！我情不自禁地弹起了古筝，弹起了一首《丰收锣鼓》，那节奏热烈而欢快，把我的忧伤与失落感都释放了出来！那一次，我深深陶醉了！许久许久，我惬意地依偎在琴上，去聆听夜晚的宁静，去亲近手指划过的每一根琴弦，去融合在那静谧的夜色和飘散着草木花香的夜气里，似乎还有凉凉的水珠轻轻地沾湿我的脸颊……我惊喜地发现，其实把烦恼忘记是可以做到的，而且可以自我调整，竟然如此简单！心放大了，放宽了，笑容重新洋溢在脸上，自信又一点点充盈着心房，新的一天即将来临，又是一个美好的起点，又是一个清新的早晨！
就这样，我更依恋古筝——这位善解人意的密友，它时时陪伴我，告诉我，要珍惜分分秒秒，乐观地面对每一天，坦然地面对我生命中所有的快乐与忧伤，困难与挫折……
我与古筝为友，古筝是我的知己。其实，人生就像弹古筝一样，在我们伤心时，我们能把那些低沉的音符弹掉，让那些欢快、优美的旋律陪伴我们度过这一刻，跨过这道坎。真的，当我们那么做的时候，回首一望，我们其实并没有失去太多……
