宽容，有着一种神奇的力量，它能化糟糕为美好。那一年，我二年级，遇见了宽容......
“丁零零”，下课铃响了，同学们都去找伙伴玩了。贪玩的我也不例外，准备好下节课的学具，便离开了座位。经过讲台时，突然，一位同学从我身旁窜过，我想避让，却没有稳住脚步，一个趔趄，随即一屁股坐到了白板下的盆栽上。
我大呼“不妙”——那可是周老师的最爱！一排盆栽不知倾注了老师多少心血，我这一坐，花不死也得剥层皮，那可怎么办！我一个激灵，鱼跃而起，又是“砰”的一声――我的头撞到了白板上。眼冒金星的我顾不得疼痛，便转身看被我压了的那盆花。花并没有因为我的反应敏捷而减少丁点伤害。它的腰折了，脑袋耷拉下来了，两三片叶子正躺在地上，我似乎听到它正在痛苦地呻吟着。闻讯而来的同学纷纷指责我，一群女生也第一时间跑去办公室“告状”去了。反正，最糟糕的事情被我撞上了，一时间成了众矢之的，我的心里沉了下去：我该怎么办？老师一定会狠狠训斥我一顿！被训斥一顿吧，那有什么办法呢？明明就是我的错嘛......
果然，不出一分钟，周老师就在女生的簇拥下，大步跨进教室。我不敢抬头看老师，怕与老师严厉的目光相遇，更怕看到老师脸上的惋惜与心痛。教室里鸦雀无声，大家都等着周老师如何发落我。“黄鸿，幸亏这盆花不是仙人掌，否则你的屁股真要开花了！”周老师幽默的话语打破了这僵局。一听老师这么说，同学们忍不住笑了起来，气氛一下子轻松了许多，我也不好意思地抬起头。这时，我才意识到那一坐、那一撞带来的疼痛，我忍不住摸摸屁股又摸摸头，尴尬地笑了一下。“这样吧，你看这花今天被你欺负成这个样子，你得想办法补偿一下！”老师也帮我揉着头，然后又示意我蹲下。我们俩一起蹲在这盆花旁边，老师轻轻地抚摸着受伤的枝叶，接着说：“它跟我们一样，受伤之后最需要陪伴，你明天能拿一盆花来陪陪它吗？当然，这几天你要多照顾照顾它，这样，你的诚意也许能给它一些安慰。”我嗫嚅着，惊愕地望着老师，难道，难道，事情就这样过去了？我不敢相信我的眼睛和耳朵。老师拍拍惊魂未定的我，又一挥手，围观的同学都散去了，在风平浪静中，一切都结束了。这时，悦耳的上课铃声也响起来了。
第二天，一盆油亮的绿萝挺立在受伤的盆栽旁。接下来的一段时间，只要我有空，就会去看看它们，陪陪它们。也许是因为我的精心照料，也许是绿萝不离不弃的陪伴，也许是宽容带来的奇迹......那盆花竟神奇地康复了，折腰处抽出了新的枝，长出了绿的叶......
海纳百川，有容乃大，一份宽容，温暖我一个童年。
