【破解初中的记叙文的几大计谋】
记叙文就是简单的记流水账吗?当然不是。
很多同学都问，什么文章是记叙文，记叙文总体来说就是指记人、叙事、描写景物的文章。虽然可以议论，但是却不可过多，免得落入变成“稀饭”的效果。
因此，记叙文和议论文是有区别的，记叙文大多是用“事实”说话，用事实表达写者的真实感受。就比如，就像你对爸爸妈妈充满了爱，但是你不会整天把爱挂在嘴边而是通过自己的行动来表明自己的爱。但是这并不是说记叙文里面完全不能包含议论文，恰当的议论还是可以使文章更加生动。
写记叙文还有一个重要一个部分，那就是写作文的时候一定要认真的审题。我举一个例子。
如，以“我的老师”为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗?不一定，如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了。
如果写“我与老师”，那么就和“我的老师”有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。
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记叙文就是简单的记流水账吗?当然不是。短短的800多字的文章，如果从星期一、星期二、星期三……一直写到星期天，人人会写，但写好很难。为什么这么说呢?因为在有限的篇幅呢(600字)，如果涉及的事情越多，头绪就越复杂，就越难把事情说清楚说透彻。越想面面俱到，越不能面面俱到，结果反而会“面面不到”。鲁迅先生曾经说过：与其伤其十指，不如断其一指。就是这个道理的形象化表达。所以我们写记叙文切忌时间或空间跨度太大，最好集中在一点，把事情说清楚，把人物写活，把景物写真实就可以了。不要把场面摆的很大，搭一个大大的“戏台”，光配角就挤满了舞台，等真正的主角出场已经没有空间可以立足了。这样的“戏”怎能让观众拍手叫好呢?
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那么，记叙文怎样才能“抓住人心”呢?要想抓住别人的眼球，就得要以情感人。其实任何文章都是以情感人的，只不过记叙文的“情”必须是“真情实意”。这里的“真情实意”要靠平时的观察、体验、感悟积累所成。如果仅仅想“临场发挥”那是万万不成的。平日要有一颗“善感”的心，需要做一个生活的“有心人”。平时有意识的把自己的喜怒哀乐等感情装进一个情感“储蓄罐”里，积少成多，你就会变成一个“有情人”，写作时就能妙笔生花了。
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