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文具大战

来源: 作文大全2023-01-22 09:50:23
导读:【第1篇】在一个夜深人静的晚上,文具盒里传出吵闹声。 铅笔骄傲地说:“我的功劳最大,我天天为小主人写字,多累啊!”橡皮反驳道:“你天天写错字,我就得改,我都要磨...

【第1篇】

在一个夜深人静的晚上,文具盒里传出吵闹声。

 铅笔骄傲地说:“我的功劳最大,我天天为小主人写字,多累啊!”橡皮反驳道:“你天天写错字,我就得改,我都要磨没了!”这时,尺子被吵醒了,生气的说:“吵什么?我都不想和你们比,要说谁的功劳大,一定是我的功劳最大。每天上数学课时,老师讲课,不天天都要用上我?”它们的吵闹声惊动了其他文具,他们都生气了,铅笔一个筋斗云从文具盒里飞到了放卷笔机的书桌上大声地说:“卷笔机,快给我削尖点,我好战斗!”自动笔也装上了最尖的笔芯......

 铅笔用头冲向橡皮,一边冲还一边喊着:“‘超级无敌狂扎功’”!橡皮也使出了“降龙十八掌”,钢笔用“无敌铁头功”。它们打成了一团。尺子觉得时机已到,用“无敌飞镖”把橡皮、铅笔、钢笔都打飞了,圆规使出“阴招”--背后偷袭,一下子把尺子打得“啊啊”直叫,这时钢笔拿下铁帽子,喷出三丈多长的钢笔水,让圆规什么也看不见,既而使用“铁头功”把圆规顶飞了。

 就在这时,我醒了,看了看那些文具说:“其实你们都很有用啊!铅笔和自动笔,还有钢笔,可以帮助我写字,圆规可以帮助我画圆,橡皮可以帮我改写错的字。”文具们听了我的话,都红着脸,低下了头。一起说:“我们是得团结起来,帮主人把学习搞好。”

 

指导老师评语:

  1. 写人物对话。前边都能加上修饰语,值得肯定。 2.课外动画作品没少看,不光看了,还能用上。这是长处,是优点,是能力。坚持下去,必有大益。 3.小童话写得生动、完整,有起因、又经过、有结果。(孙红霞)

【第2篇】

一年一度的文具大战又开始了。

主持人毛笔先生闪亮登场,他放开嗓门嚷嚷起开:“女士们、先生们,大家好,文具大战现在开始。今天参赛的选手是钢笔、尺子、文具盒”。观众热烈地鼓掌。 

毛笔先生宣布:“请各位选手上场”。话音刚落,钢笔大摇大摆地走上擂台,向观众挥挥手。尺子扭扭鼻子,挺直了腰板,走上擂台,看样子很有品位。文具盒一蹦一跳地跳上擂台,好像成功在它的掌握之中。

钢笔头仰起头,墨镜上的光泽从它的眼角闪过。只听它大声说:“我是钢笔,我写出的字最优美,碳素笔、铅笔、圆珠笔写出的字都没有我写的好看。许多大作家写出的经典美文都是出自我的手笔。

尺子不服气了,它高高地举起手臂,粗声大气地说:“我才是最重要的,没有我,你们画出的线是弯弯曲曲;没有我,你们拿什么去量物体的长度?

只有文具盒不慌也不忙,只见它伸伸脖子,晃晃头,慢悠悠地说:我的作用最大,我能把钢笔、铅笔、尺子、橡皮统统装在我的肚子里,没有我,你们只能散在书包里,还可能被折断。

三个家伙争来争去,分不出上下。

这时,主持人毛笔先生走了上来。他说:每一种文具都各有用途,分不清谁重要谁不重要,少一个也不行。我宣布,本次比赛各方并列第一。

文具大战结束了,钢笔、尺子、文具盒从此成了好朋友