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作文标题: *故居一日游
关 键 词: 高中高三 1000字
字 数: 1000字作文
本文适合: 高中高三
”我迅速朝湖里看去,湖里果真有成群的蝌蚪游来游去。这时我看见有别的班的同学跑到湖边捉蝌蚪,而且我们班的同学也在迅速向湖边集结,我也立即加入到捉蝌蚪的行列。一开始,我们只敢穿着鞋子探着身子在水边捉,后来班主任老师说可以脱了鞋下水去捉。我和同学们马上脱掉鞋子,光着脚丫子兴奋地跳到水里,这时有几个蝌蚪从我身边游过,我使劲一抓,觉得手里有东西,把手张开一看,全是沙子,原来劲儿使大了。这时我想到了一个办法,我轻轻地走到有一簇蝌蚪的地方,两个手一捧,就捧到了几个蝌蚪,我又用这个办法捉到了十多只蝌蚪。同学们正玩在兴头上,带队的老师吹哨集合了,大家只好恋恋不舍地上了岸。回来的路上,同学们兴奋地谈论着,歌声、笑声洒下一路……国防科大附属小学六年级(二)班•范一钒指导老师:郑力红名师点评:小作者这篇作文,记叙的是去*主席的故居一日游的经历。小作者按照时间的前后来记叙,先描述去的路上看到的景物,然后按照游览的顺序描述了*纪念园的铜像广场、陈列馆、*主席故居、*主席生前的专机、一叶湖,小作者重点描述了在一叶湖的水中抓蝌蚪的情景,让读者看到了孩子特有的童心稚气。小作者这篇作文,如果是描述一般的旅游经历,我认为这样的写法都能表现出此行的好玩和有趣。但小作者这次的行程是参观*主席的故居,我认为小作者如果把抓蝌蚪的情景,换成描述自己参观这位革命老人故居的一些感触,作文的内容会更恰当。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-11-30 11:37:00
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本作文是关于高中高三1000字的作文,题目为:《*故居一日游》,欢迎大家踊跃投稿。
*故居一日游记得去年3月26日,我校三年级至六年级的同学在老师的带领下,一起去了*故居参观游玩。汽车从科大附小出发,经五家岭过湘江二大桥,不一会儿就进入到了宁乡县境内。公路两边,成片成片的油菜花,就像是在田里撒下了一地的金子;绿油油的水稻地,绿得像一块块无瑕的翡翠;高大的槐树、樟树和一些叫不出名的树,仿佛是一群哨兵在守护着这些“金子”和“翡翠”;还有一些小池塘,在阳光的照耀下亮晶晶的,就像是一粒粒晶莹的珍珠。经过一个半小时的路程,我们来到了*纪念园的铜像广场。高大的铜像栩栩如生、神采奕奕。广场四周的苍松翠柏,就像是一排排昂首挺胸的士兵,正在接受*主席的检阅。我们班的同学在铜像前列队敬礼,并合影留念。从铜像广场往里走100多米就到了陈列馆,陈列馆里展示着*生前的一些用品和相关图片资料。解说员为我们详细介绍了*的丰功伟绩。我才真正了解了*的生平事迹和历史功勋。再往前走,就到了*故居。故居依山傍水,风景很美,屋子共有21个房间,其中有一个房间是*学习休息的地方。在故居里,我认识了石磨、打谷米的舂、鼓风车、纺车……吃过午餐后,我们又参观了*生前的专机,然后就到了一叶湖,湖边的柳树吐着嫩芽,柳枝随风摇摆,此情此景,我不禁想起了贺知章《咏柳》的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”诗句。就在我正欣赏四周美景的时候,不知谁大叫一声“看呀,湖里有蝌蚪!”我迅速朝湖里看去,湖里果真有成群的蝌蚪游来游去。这时我看见有别的班的同学跑到湖边捉蝌蚪,而且我们班的同学也在迅速向湖边集结,我也立即加入到捉蝌蚪的行列。一开始,我们只敢穿着鞋子探着身子在水边捉,后来班主任老师说可以脱了鞋下水去捉。我和同学们马上脱掉鞋子,光着脚丫子兴奋地跳到水里,这时有几个蝌蚪从我身边游过,我使劲一抓,觉得手里有东西,把手张开一看,全是沙子,原来劲儿使大了。这时我想到了一个办法,我轻轻地走到有一簇蝌蚪的地方,两个手一捧,就捧到了几个蝌蚪,我又用这个办法捉到了十多只蝌蚪。同学们正玩在兴头上,带队的老师吹哨集合了,大家只好恋恋不舍地上了岸。回来的路上,同学们兴奋地谈论着,歌声、笑声洒下一路……国防科大附属小学六年级(二)班•范一钒指导老师:郑力红名师点评:小作者这篇作文,记叙的是去*主席的故居一日游的经历。小作者按照时间的前后来记叙,先描述去的路上看到的景物,然后按照游览的顺序描述了*纪念园的铜像广场、陈列馆、*主席故居、*主席生前的专机、一叶湖,小作者重点描述了在一叶湖的水中抓蝌蚪的情景,让读者看到了孩子特有的童心稚气。小作者这篇作文,如果是描述一般的旅游经历,我认为这样的写法都能表现出此行的好玩和有趣。但小作者这次的行程是参观*主席的故居,我认为小作者如果把抓蝌蚪的情景,换成描述自己参观这位革命老人故居的一些感触,作文的内容会更恰当。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-11-30 11:37:00