“咚咚咚……”敲门声响起，我动作熟练地把电源拔掉，抽屉拉开，“小爱”往里面一塞。当门被推开，画面瞬间切换到我一手拿笔，一手抬书。“做着作业呢，真是个爱学习的好孩子。咦，你看见小爱音箱了吗？找不着了。”爸爸问道。“没……可能被妈妈收起来了吧。”我努力不让爸爸感觉到我的声音在颤抖，强装镇定地说。“哦，那好好写作业，别听歌啊！”明明每一次都已经“完美地”蒙混过去了，但当爸爸的脚步声在门口响起时，我还是会一只手不自觉地伸向电源处，一只手默默地拿起笔……这些年里，为了方便我学习，丰富业余生活，爸爸为我添置了一件又一件电子产品，坚果投影、华为平板电脑、小爱音箱……我和电子产品的斗争便拉开了帷幕，而我们家的亲子关系也一次次面临着过山车式的考验。
悄悄拿出“秘密”小盒子，轻轻打开盖子，把投影机的遥控器小心翼翼地放到里面。“到底该不该把遥控器藏起来呢？”我纠结地想着：“管他呢，反正爸爸妈妈不让我看，他们也就别想看。”下定决心的我把“难得一现”的投影机遥控器塞进了盒子里，无声地表达*。
“时间不早了，赶紧洗洗睡吧！”妈妈又在催促我睡觉。我立马打开相册，翻出一张深黑色背景，把屏幕亮度调到最低，镇定地把平板电脑屏幕朝上放在桌子上，潇洒地转身去睡觉。本以为已经做得滴水不漏，但爸爸一关灯，屏幕本有的亮度还是让我露馅儿了。
有时候，因为晚上使用电子产品太兴奋而睡不着，早上起来顶着个黑眼圈，难看不说，注意力无法集中，上课还会犯困。并且在几次检查中，我的视力一度直线下降，散光很严重，感觉自己和理想渐行渐远。
因为这样一而再，再而三无法自控，爸爸换了平板电脑密码，妈妈给柜子上了锁，甚至家里的Wi-Fi一度关闭，本属于我的平板电脑、小爱音箱，甚至手表上的“小度”，都被一样一样地没收、禁用。没有“小爱”的日子，睡觉时我必须难受地把手表戴在手上，因为担心起晚了而迟到，我总是睡不踏实；没有平板电脑的日子，查阅资料就要翻厚重的工具书，学英语、上网课的进度也落下了不少。
然而，天并没有塌下来，只过了几天，我就开始适应了新的生活节奏。我重新开始早睡早起，重新习惯使用厚厚的《现代汉语词典》，重新一遍又一遍在稿纸上画图演算……我的答案也许不那么准确，但我却更牢固地掌握了知识，亲历了学习的过程，感受了求知的乐趣。
电子产品就像一把“双刃剑”，用得好是学习和生活的良师益友，用得不好就成了伤害我们身心健康的“毒品”。虽然一个简单的人机对话，就能方便快捷地查到你想要的内容，大千世界尽在眼前，古今中外包罗万象，获取海量知识，但很多同学却学会了投机取巧，老师出的题目再难，那都不是事儿，拍一下，搜一下，它就能呈现你想知道的答案。于是同学们对它产生依赖，变得不爱思考，只知道抄一个“正确答案”。甚至有时一拿起手机、平板电脑，就会不知不觉地点开抖音、打开游戏、聊聊微信，不经意间半小时、一小时就过去了。作业等一下再做，锻炼明天再去，家务妈妈会完成，练字练琴改天再说……这些电子产品真正是拿得起，却放不下。手不释“机”，“机”不择时，躲到了我的房间，藏在了我的抽屉、被子里，甚至有时候悄悄装进书包混进学校……
我记得爸爸曾经说过的一句话：“越自律，越*。”我真的不想这么下去！现在的我，正在努力做到需要时才用，不需要不碰；规定时长使用，拿得起也放得下。我和电子产品的斗争，其实就是我和自己的斗争，我相信，我能赢！
点评：小作者充分运用对话、动作、心理等描写，将 “我”与电子产品的斗争史写得生动、具体。全篇语言生动丰富，富有生活气息，结构紧凑，衔接自然连贯，叙述有序，可读性强。
