我家有个书柜，里面放满了书。一有空闲，我便钻进去读个够。在与书的耳鬓厮磨中，我能看到颜色的色彩纷呈，能听出声音的纷繁，能品到书中的百般味道。
——题记。
一 书中的颜色
书中的颜色可谓是色彩纷呈。红是木兰姐姐“当户理红妆”的秀衣，黄是陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”之恬淡；白是岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之雪的冰清玉洁；蓝是白居易“春来江水绿如蓝”之春意的灿烂；绿是“春风吹又生”之草的生命顽强。当然，红还是关羽过六关斩五将寻主的忠义；黄还是*“战地黄花分外香”之菊的革命意志，白还是杜牧“月白烟青水暗流，孤猿衔恨叫中秋”之愁怨……
二 书中的声音
常常在看完书后，耳朵里就会出现一些幻觉。“金戈铁马、气吞万里如虎”，那战马嘶嘶的声音在耳边响起；“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，浪涛击石的壮阔在天地间回荡；“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，那美轮美奂的音乐从他（或她）的秀口中流出，余音绕梁，三日不绝。在纷繁万千的声音里，我又能听出牛郎织女的窃窃私语，听得出学子的书声琅琅，更能从书中听到张飞嗔目之大吼，黛玉茜纱窗下的叹息。那声音粗细、大小、清脆雄浑，都那么精妙。
三 书中的味道
书中的味道可谓是独特，需要你慢慢的品才可。读游散的文章，如同品一杯清香的茶，香飘四溢，读“君子之交淡如水”，犹觉交情之如水平淡，但又纯碎明洁；读赵子龙单骑救主，如同饮了大碗酒，真是荡气回肠，酣畅淋漓；读英雄“智取生辰纲”大获全归时，如同饮浆，甘甜舒口，味滋心田……
书与我，亦师亦友。有书相伴，我的生活丰富了不少。今后，我仍要继续饱读，去读懂更多的颜色、读懂更多的声音，读懂更多的味道来。
【老师点评】这是一篇奇文。选材出奇，想象出奇，表达出奇。
1、构思奇妙，角度独特。文章开头用一段题记来点明题旨，新颖醒目。把读书的所获比喻成“看到颜色的色彩纷呈，能听出声音的纷繁，能品到书中的百般味道”，角度新奇。三种收获写成三段小文章，段落结构式的巧妙运用使文章思路清晰。
2、语言优美，意蕴丰厚。无论是借用诗句还是畅谈名著，本文语言优美、极富特色而含义深刻，形式美与内容美谱成了和谐的乐章。本文还运用了排比、比喻、拟人等表现手法，句式整齐，比喻精妙，这些表现手法使得全文形象生动，文采飞扬。
3、结尾自然，让人期待。结尾一段看似不经意，其实是神来之笔。既总结了书与我的关系——亦师亦友，又让人充满期待更多的颜色，更多的声音，更多的味道。
读此文章，我们的感受就同小作者读书感觉一样，既欣赏了颜色的色彩纷呈，又聆听到声音的纷繁品还品尝到书中的百般味道。如果作者能把其中任意两种感觉写得具体些，细致些，那文章内容会更丰富，读者的感受会更深刻。
