作文一：爱，是一张薄饼
文/ 蔡昕彤（五年级）
爱为何物？爱，是母亲在你疲惫时递上的一杯热牛奶；爱，是父亲在你遇到困难与挫折时向你投来鼓励的目光；爱，是生活中每一处令你温暖的瞬间，它给我们带来了无限动力。（排比句式，妙！）
有一次放学，我顶着火辣辣的阳光站在校门口等待着爷爷来接我回家。过了一会儿，爷爷开着小汽车停到了路旁，我立刻飞奔到车旁，迫不及待打开车门，便感觉到了一股扑面而来的凉爽，瞬间治愈了我。（车里的冷气与外面火热的太阳形成对比，这也是爷爷默默的爱）看到我上车了，爷爷赶忙拿起用热毛中捂着的薄饼递给我，我看着那满袋子的水蒸气，我一脸嫌弃地说:“爷爷，现在天这么热，就不要再拿毛巾捂着了。”爷爷有点不好意思地摸了摸脑袋，笑嘻嘻地说:“我现在年纪大了，记性也变差了，我怕你出来得晚，放凉了，可就不好吃了!我想让我宝贝孙子吃上热乎乎的薄饼嘛。”顿时，一股暖流涌上心头，我的小脸瞬间通红，我有点儿后悔我刚才的举动了。原来，爷爷是怕薄饼放凉了，才拿毛巾捂着的，这一切，都是因为爷爷时刻惦记着我，关心着我。
平常，我一直觉得爷爷只是潦草地拿毛巾捂着薄饼递给我罢了，但实际，那却是爷爷悄无声息的爱！我手里捧着薄饼，薄饼热乎乎的，还没有吃下去，心里就已经充满了温暖。
爱，可能是你在生活中不太会在意的，而恰好，爱，正藏在生活中的一点一滴中，滋润着我们的心窝。可能，爱会出现在你失落时，带给你鼓励；可能，爱会出现在不经意间，悄悄关心着你、陪伴着你。爱像一盏明灯，指引你着的前进，前途的无限光芒，就在等候着你，等待你去探寻......（这一省略号，用得妙！）
作文二：爱，是一句鼓励
文/ 余伊梦（五年级）
乌云压顶，狂风无情地拍打着我的脸庞。而我的心情就犹如这天空一般，灰蒙蒙阴沉沉的。（写景引入，交代了当下的景物，暗示我当时的心情。）我拖着沉重的步伐，往家的方向走去。
看着眼前正开怀大笑的小朋友，我猜想：他应该是期末考试考得好，而被家长奖励了吧。要不就是有特别开心的事情。哪像我，唉。回家肯定要吃一顿人间美味——“竹仔鱼”的时候，心里别提有多“高兴”了。（强烈对比）我抬头望着这阴沉沉的天空，我的心情好像更不好了。（眼前景象）
不管我走得多慢，回家的路依旧在那，这个终点依旧不会变。（原文是：最终也要到家）。我一打开门，还未站稳，妈妈就立马跑过来，只见她身上还穿着围裙，手上还拿着锅铲，妈妈紧抓着我的手（一连串的动作，神态描写，突出了母亲得知我回家之后的关切之情）问:“期末考试的成绩怎样?”我结结巴巴地说:“只……只考了……”妈妈立刻像川剧变脸似的:“快点，别当一个结巴的人，考不好就快说，考得好也快说，别磨叽!”我慢悠悠地打开了书包，假装在翻找着那张试卷，其实，我知道，它就在我书包的夹层里。我也知道，该来的也是躲不掉的。终于，（原文是：心不甘情不愿）我递上了我的期末考试卷：“母亲大人，现在，我将要奉上我的试卷，请母亲大人收好!”妈妈一把抢过了卷子，瞟了一眼成绩:“才考这少?66这个数字可太吉利了，咋不把倒着写变成99呢?”我被妈妈逼得无话可说。过了一会儿，她终于稳定了情绪，对我说道：“虽然说，你这次只考了66，还未上70，但是你已经当及格了，对比一下你以前的成绩还没有合格，但这一次，你已经及格了，继续努力，记住这一句话：一分耕耘，一分收获。加油吧，少年，争取下次考一个更好的成绩！”
我以为，妈妈看到这个成绩，会破口大骂，开启河东狮吼模式，但她却跟我想的不一样，不骂我，反而还鼓励我说下次再考好一点，没什么大不了的。对啊，妈妈说的好像也有道理，一分耕耘，一分收获，只要我努力，没有什么是可以难倒我的。（悟出道理）
爱，其实离我们并不遥远，爱，就藏在短短的几句话里，字里行间里。
此时，乌云已经飘过，风也不再拍打我的脸庞，晚间的夕阳似乎也更红了。（写景呼应）
