导读：今天下午，我们班开展了“好汉知多少”的PK赛。规则是这样的：由一方选手说出一个《水浒传》中的人物和相应的外号，对方选手再往下接。谁先接不下去就算输了。班上沸腾了...

　　今天下午，我们班开展了“好汉知多少”的PK赛。规则是这样的：由一方选手说出一个《水浒传》中的人物和相应的外号，对方选手再往下接。谁先接不下去就算输了。班上沸腾了，大家都争着参加比赛，想在赛场上大显身手。

　　张老师决定双方选手是高涵韬和邱敬涵。高涵韬的助手是郑思远，而邱敬涵却选我当助手。由邱敬涵开始，他先说：“花和尚,鲁智深。”

　　高涵韬张口就接：“及时雨，宋江。”
　　 "九纹龙,史进。”
　　 "黑旋风,李逵！”高涵韬语气沉着，面不改色。

　　"小旋风，柴进。”
　　 "圣手书生，萧让。”
　　 ……

　　二十分钟过去了，邱敬涵招架不住了，向我挤眉弄眼请求援助。而我所知道《水浒传》中的好汉和相应的外号，刚才他们都已经说了，我们只好举手投降。高涵韬得意洋洋地笑着，还不住地往下说，如数家珍。张老师只好叫停。一直沉默不语的郑思远也“耶”了一声为队友的胜利欢呼。只见邱敬涵低着头，红着脸回到位子上，不停地叹气着，我也很羞愧。同学们向高涵韬投来了敬佩的目光。

　　这次“好汉知多少”的PK赛活动不仅紧张有趣，还让我明白了课外阅读与课内知识同样重要。

　　

【点评】用“好汉知多少”的PK赛的形式，激发学生课外阅读《水浒传》是个好方法。作者亲历活动，体验真情，因此文从字顺地反映了活动的过程，也收获了启示。