【第1篇】
【躁动的青春】
青春，正是迸发梦想之时，作为新时代的中学生。我们更应去追求那个属于自己的梦，并以此为媒介，来实现中国梦。
在孩提之时的我，就怀揣着一个躁动的心。午休期间，是一个安分守己的时刻，而作为一个躁动的人，自然不甘老老实实地待在自己的一亩三分地。老师的脚步声越来越远，我悄悄地掀起床铺，静静地走下传来，一步一步，像极了刚出生的畏手畏脚的婴儿。终于，我接近了门口，便飞快地跑了出去。没有任何人注意到我，我就跑到了学校的后花园里玩耍。“你怎么在这里？”是老师的声音，估计是叫我回去的。“我们找你找了一天了！”我疑惑不解地坐了起来，抬头看了看表，不禁吓了我一跳，原来已经放学了，我玩累了以后趴在花园的长梯上睡了一下午。老师为了稳定情绪便跟学生和我的父母说我去帮校长忙了，他找到我时悬着的心总算放下了。
青春是不安分的，必会有人为之躁动。史蒂文森说过：“青春时期的任何事情都是考验。”初入中学的我面对着考验娴熟地运用着自己的小聪明度过一道又一道的难关，而当这些惯用的伎俩没用时，我便又会鼓起一颗躁动的心。上课了，又是熟悉的提问背课文环节，我因为一些特殊情况而将其置之度外。为此，我绞尽脑汁不让老师提问我，可是老师锐利的目光似乎一直落在我的身上，我整个人都小了一半。“第二排第三位同学起来给大家背背听听。”我找寻着这个人，但老师却丝毫不留情的打消了我的念头：“那位同学别回头了，说的就是你！”我只好畏畏缩缩的站了起来。“第二排第一位同学，给他背背听听。”只见他站了起来，滚瓜烂熟地背了一遍又一遍，老师满意地点点头，让他坐下了，他不屑地看了我一眼，得意地坐下了。他是我们班的的一名，不过人品不怎么好，所以我一直都看不起他。面对周围人的冷嘲热讽，我躁动了。
我下定了决心，绝对凭借自己的努力让他人重新认识我。我的内心躁动不安，得益于我比同龄人更加成熟的心智。怀揣着这颗躁动的心，我上路了。
初二开学了，我又再次见到了熟悉的同学，他们还是老样子，该学习的学习该玩的还是停不下来。而我，却产生了很大的变化。这个寒假，我夜以继日地复习，预习。我的母亲为此将家里的网都停了。我无聊时便会出去买两本书看，为此我积累了大量的学识，我的人生目标和追求也与初一时大相径庭。初一时我只会说：“我长大了要当一名商人，挣的钱全放在自己的口袋里。”而现在，我感受到了一个初二中学生应有的责任与担当。我的同学们都说：“他又在做白日梦了，整天疯疯癫癫的。”没错，我的理想是改进人工智能，这虽然看起来很遥远，但我也将为其奋斗，直到达到我的目标，让中国富强，让中国又有一位伟人，让诺贝尔奖又添一位本土中国人的名字！
这颗躁动的心，注定要为我带来不平凡的经历，不平凡的一生。
【第2篇】
【多彩的青春】
爸爸说，青春是一团火，照亮前进的方向，虽然有时候会灼伤自己，但无法阻挡对远方的向往。
妈妈说，青春是突然发现孩子比自己高了半头，像春天的小苗，喝足了水，都能听到骨节拨高的声响。
老师说，青春是一座知识的宝塔，洒下青年的汗水，堆积成长的财富。
同学说，青春是一棵茁壮成长的小树，备受风吹雨淋的考验，要时刻提醒自己，不要被狂风暴雨吹倒。
而我认为青春是一个充满着个性与张扬的时代，不虚度片刻光阴。
在我们的生活中，很多的想法和大人们不一样，当我们欢笑着走在路上，与伙伴勾肩搭背，与朋友畅谈心事，肆无忌惮的将欢笑洒满马路，大人们不会这样。
当我们飞奔在球场上，豆大的汗滴撒落下来，体现青春的风采，为一场比赛倾尽全力，大人们不会这样。
当我们考试成绩后退，虽然伤心，但是擦干眼泪后，总是满怀希望，因为我们还年轻，还有下一次可以修改，大人们也不会这样。
小时候，每一次父母跟我谈起他们的青春，那或悲伤，或喜悦，或幽默的事，总是感到十分向往。如今的我已经来到青春期，感受到的只有那沉重的压力，那些堆积的作业，上课讲到繁复的重点，以及那些困难的习题……让我对青春没有一点喜爱，但是想起精彩的社团活动、和朋友们的欢声笑语、那活力四射、热情洋溢的校园，让我们感到青春带来的快乐。在日常的生活里，我们与父母、同学、老师，都需要融洽相处。
不管我们是在外面，还是在家里，父母总是在不停的叮嘱我们要小心，仿佛又会到了幼儿园的时候，我便特别不耐烦的回答“知道了”。在小时候，并不会认为这句话很烦人，青春期的我们不像以前那样听话，老师说过，现在的我们是孩子的思维，大人的想法。
在学校里，我们更注意朋友的交往，兴趣相投的伙伴，前一秒为了一道题吵的面红耳赤，一节课后还是要好的朋友，嘻笑间仿佛没发生一样，友谊就像坚不可摧的城墙，任你风吹雨打，毫不动摇。
青春就是一生的誓言，我们要用最美好的时光做最好的事，在这晴朗的天空下，谁能隐藏着一颗燃烧热烈的追梦心呢？
