导读：谁应获得朗诵朗诵本次班级里举行的“雏鹰争章”活动中，即将产生四枚奖章。我认为杨锦元应该获得最佳朗诵奖章。上学期学校举行了朗诵比赛。我们班很荣幸能被选上，本班诵读...

谁应获得朗诵朗诵

本次班级里举行的“雏鹰争章”活动中，即将产生四枚奖章。我认为杨锦元应该获得最佳朗诵奖章。

上学期学校举行了朗诵比赛。我们班很荣幸能被选上，本班诵读的是《木兰诗》，领头是杨锦元，她语句流利，感情丰富，所以为我们班争了很多荣誉，为此，她在班上很有名气。上次上语文课的时候，焦老师说：“有哪位同学可以把第3课，第四自然段熟读下？”于是杨锦元就举起了他的手，老师见她手举得高，便点名于她，她那抑扬顿挫的语调，引得大家啧啧称赞，她那声情并茂的朗诵，让人折服。所以我推荐她获得朗诵朗诵。

我下课还专门跟她沟通朗诵心得，得知想要朗诵的好，首先要注意字、词、语段，再要是读的有感情、流利，声音在高的时候高，在低的时候低，快慢节奏掌握好，这样朗诵才会有声有色，原来朗诵好一篇章节，很不容易啊！

后来，她又读了一篇课文，随着她充满感情色彩的朗诵，我仿佛身临其境，看到了美丽的景色一样，杨锦元就像一个解说员向我们大家介绍这篇课文的景物、事物、人物等，并让我牢牢记下了这篇由她朗诵的课文。

为此，我更加认为杨锦元同学是我们学习的好榜样，应该得到朗诵奖章。