关键词： 不为 善小而 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《勿以善小而不为——放鸟记》，欢迎大家踊跃投稿。
勿以善小而不为
——放鸟记
儿子：
今天，一只小鸟飞到了我家里，我喂了小鸟一点儿小米，然后把它放走了。我想让小鸟回到妈妈的身边。
第二天，小鸟和它的妈妈飞到我家的窗台上，叽叽喳喳地叫着，它来看我了！
我又喂了它们一些小米，它们和我玩儿了一会儿才恋恋不舍地飞走了。
妈妈的话：
我家宝贝是个男孩儿，大大咧咧。当发现这只鸟飞到我家里时，他说：“妈妈，我要。”正是他说的这句“我要”触动了我，怎么能要呢？这是一只小动物，是一条鲜活的生命啊！怎么能轻易地说要，怎么能轻易地沦为孩子的玩具啊。
不知道这只鸟是怎么飞进来的，我们只能捉住它。因为它已经吓坏了，即使打开窗子它也不知道怎么飞出去。
我捉住了它，儿子将它捧在手里，发现它在瑟瑟发抖，儿子不再说要，而是开始同情这只小鸟。我赶紧顺势引导，说小鸟在我们家，它的妈妈会想它的。孩子的本性真的是善良的，他听后马上说：“妈妈，咱们把它放走吧！”我赞许地点点头，儿子为小鸟准备了水、米，看小鸟的情绪稍稍安定了下来，就打开了窗子，将小鸟捧到窗口，小鸟犹豫了一下，振翅飞走了。
儿子居然掉泪了，我问他为什么，他说他舍不得那只小鸟，我猜，他可能被自己的“伟大”感动了，我紧紧地抱住他，夸奖着他，他的情绪才渐渐平复。
第二天，窗台上飞来两只小鸟，一大一小，我故意说：“快来看，你昨天放走的那只小鸟和它的妈妈来看你了！”儿子惊喜万分，赶紧跑去看小鸟，小鸟们飞走的时候他还恋恋不舍地和它们挥手告别呢！
为了强化儿子爱护小动物的印象，也为了培养儿子写作的兴趣和能力，我引导他把这件事说下来，我帮他打在了电脑上，并专门为他开通了博客，将文章发到了他的博客里，让更多的小朋友能和他分享，分享善良带来的快乐。
勿以善小而不为，这句话儿子可能不懂，我也没有给他提及。可是，我在朝这个方向引导着我的儿子。在我的引导下，他这样做了，我的儿子，正朝善良、友善、正直的方向行进着。
