篇一：我的外教老师600字周记
六年级刚开学，我们班主任就告诉了我们一个好消息：“从这学期开始，英语课就由美国的外教‘大海冰激凌’给大家上课了!”听到这个消息后，我们都很兴奋，期盼着英语课的到来。
星期二的英语课终于来了，我们互相猜着“大海冰激凌”的样子。“大海冰激凌”推门走了进来，哇!!他高高的个子，黝黑的皮肤，寥寥无几的头发散在头上，强壮有力的大手来回挥着一进门就朝着我们微笑地说了一声：“Hello!”我们全班就开始哈哈大笑看上去蛮可爱的呦!
直到“大海冰激凌”高声说了几次“stop!”的时候，我们才停止了大笑声，全班安静了，静得掉一根针都能听得见。外教老师开始讲课了，他用洪亮的声音教我们读单词和句子，他读得非常顺利，我们跟着“大海冰激凌”一起高声读着，他一会儿教我们“apple”怎么读，一会儿又教我们“What can you see?”怎么念，他走到我跟前，让我读一读英语书上的一篇小短文，我站起来，流畅地读完了英语小短文，“大海冰激凌”还连夸我“very good!”他还给了我一个毛绒玩具呢!我非常高兴。我时而随着他遨游英语的海洋。时而漫步英语的花园，我感到从未有过的惬意。我对英语产生了浓厚的兴趣。
时间过得真快，往日觉得漫长的英语课不知不觉就下课了，我们恋恋不舍地依偎在“大海冰激凌”的身边，我们盼着下一节英语课快点来到。
难以忘记那生动幽默的外教体验，幽默可爱的“大海冰激凌”，我们喜欢您!!
篇二：我的外教老师600字周记
在我的记忆总，有一位令我记忆深刻的外教老师，他教会了我们许多的东西。我相信，我的外教老师，大家看到这个题目，一定会觉得十分的奇怪吧!现在就来听我细细道来吧!
铃铃铃，上课了。唉，又是外教课，好无聊啊!同学们无奈的趴在桌子上准备迎接一堂无聊的外教课。谁知，这时一个满头金发的外国人走了进来，Mr.罗紧跟在后面。进来后，罗老师告诉我们那个老外是我们的新外教。老外在自我介绍时说：“我叫David老家在澳大利亚。并希望我们以后叫他David，不要叫他老师。多么有趣的自我介绍啊!这看起来古怪，可同学们都觉得他是个老外，是该奇怪点没去注意。可我了解David的意思。他不希望我们怕他，对他疏远，他希望和我们做朋友。
David不但自我介绍特别他上课的方式也很特别。他上课总是有奖有罚的。可说清楚是有奖有罚，假如你上课和同学说中文、搞小动作他可会叫你站到教室后面去的!可你只要回答他的问题他就回给你发贴纸，假如是一道很难的题目你回答出;来他会把一整页贴纸都给你。有时他还会用“激将法”，对那些不回答问题的学生说：“你们没有手吗?为什么都不举手?”听了这话，同学们都活跃起来。谁会愿意当一名“无手之辈”呢?听完他这一言，大家边纷纷举起手。虽然只要对兵法略知一二的人都知道“激将法”可同学们却心甘情愿的被“骗”。你说这David有多大魅力!
David不但会用贴纸奖励我们，他还会对我们展现他的拿手好戏：魔术。魔术一个多么有魅力的词语啊!同学们当然会为了它不顾一切的努力。我说David也挺了解孩子。也算个业余心理专家吧!
这就是我们的外教老师，我们都十分的喜欢他。说真的，我们大家只是有些害怕他的脾气。其他的，都很喜欢!
篇三：我的外教老师600字周记
星期四的下午，周老师对我们说，外教在星期五要来我们班上英语课。我们听了，都高兴得一蹦三尺高。
星期五早晨，我怀着兴奋的心情来到学校，一到操场就立刻被眼前的场景吸引住了：两个外国人正在操场上交流着，他们身旁有许多同学在用一双好奇的眼睛望着他们，外国人用不熟练的中文和他们打着招呼，交谈着。当我正想和那两个外国人打招呼时，上课铃响了，我就只好回到教室上课。
开始上课了，我一看到老师就呆住了，原来，给我们上课的老师正是我刚才看见的那两个外国人中的一个。我们都争先恐后地抢着和他打招呼。但我们好象太过于热情了，教室里乱哄哄的，犹如一锅沸腾的开水，所以他要叫我们安静，我们就立刻安静了下来。有的同学还在讲话，他就亲切地对同学们说：“如果在别人讲话的时候，你也不停地讲话，那就是对别人的不尊重，我相信你们一定不愿意做一个不尊重别人的孩子!”于是那几个同学也立刻安静了下来。
开始上课了，他对同学们说：“这节课，我们做一个游戏，在游戏中认识英语单词。游戏的规则：老师先在黑板上写出许多带颜色的单词，游戏中，每个同学只要说出三个黑板上带颜色的单词，就可以坐下。”
游戏开始了，老师先叫我们全都站起来，举手争取游戏的机会。于是，同学们都纷纷举手争取先回答对老师的问题坐下。正当要抽到我的时候，突然，下课铃声响了，我又一次失去了直接和外教老师交流的机会，好遗憾!
这是我的第一堂有趣的外教课，将令我终身难忘。
