为什么要学习？
为什么要学习？
无数次问自己这个问题，却没有满意的答案。
如果说学习是为了以后找工作，这样对自己说——
如果，在这个世界上再无别的牵挂，或者有足够的钱可以给的爸爸妈妈，也许，会选择流浪，毫无牵挂地走开，或者，选择隐居，离开喧嚣的人世，不在疲惫地和人交往。
这种假设不成立，所以还是要学习。当学习成为一种乐趣，想，会很乐意地把自己交给书本，可是，早已经过了把学习当作乐趣的年纪，早已不习惯了学习。有时候真的很痛恨自己的堕落和空虚，却再无勇气拿起学习的勇气。
已经成了学习的奴隶，被考试追赶地狼狈不堪。因为责任，不想放纵自己，不想让父母看到他们曾经成绩优秀的女儿现在不堪的成绩。想努力，想奋斗，可是，的行为远离了的心，而的心，也已经是收不回来了。
其实读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，知识意味着才干。
懂得事务因果得人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但要综观整体，运筹全局，只有学识才能办到。读书的目地是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但是不能过于迷信于书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。其实学习是对外界认知的过程，不学习就什么都不知道，为了父母的期望，为了自己的将来，为了过的更好一些，所以们应该这样做。
人类思维由感性思维和理性思维之分，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是人类感性思维的美好表现，《孙子兵法。谋攻篇》说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”这是人类理性思维的极高境界。
感性思维是“爱”、“恨”、“愉快”、“悲伤”等感情部分，理性思维则是“演绎”、“归纳”、“推理”、“论证”等理性思考部分。理性思维在择业、在消费、在投资、在交往等多方面对于成人来讲都具有重大的价值。缺少理性的人往往不能独立的作出科学的判断和选择，在重大问题的处理上往往是一个失败的人。
缺少求实的精神，缺少科学的素养，缺少理性的思维的人严格的说是一个不完整的人，是一个发展不完善，是一个不健全的人。在此意义上讲，学习物理对人的发展起着至关重要的作用。
