导读：今天，我学完了第16课“说勤奋”。上完课，我便对“勤奋”二字有了自己的看法。勤奋是通往理想境界的桥梁。我也不例外，三年级的时候，我的学习成绩不是很好，如今，我不...

今天，我学完了第16课“说勤奋”。上完课，我便对“勤奋”二字有了自己的看法。

勤奋是通往理想境界的桥梁。我也不例外，三年级的时候 ，我的学习成绩不是很好，如今，我不再是三年级的学生了，我变成了四年级的小学生。为了实现我的理想――考进南外，我勤奋了起来。放学后，我每天都是又快又好地完成作业，其他时间，我除了吃饭，都习惯地自主预习和复习功课，而且还经常读一些好书，一分耕耘，一分收获，我的成绩在不断地提高，连老师常常夸奖我进步了。当时我的心里甜滋滋的，从而也深深地体会到了“勤奋”二字的深刻含义。古代也有勤奋的人。有一个成语叫：“悬梁刺骨”，讲的已经孙敬和苏秦二人学习勤奋的故事。

现在我深深地懂得了“勤奋”二字，只有勤奋才能获得成功，正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”