导读：八年（4）班李诗华读着无臂人中的强者这用最平常的文字报道的最不平凡的事迹，我的思想震动了，我的血液沸腾了！弗兰克·莱奇，生活最初给他的不是鲜花艳阳，而是无臂的双...

八年（4）班李诗华

读着无臂人中的强者这用最平常的文字报道的最不平凡的事迹，我的思想震动了，我的血液沸腾了！弗兰克·莱奇，生活最初给他的不是鲜花艳阳，而是无臂的双肩ｘ他，就用这无臂的双肩勇敢地挑起了生活的重担，一步一步顽强地向前迈进着，他的双脚练得同常人的双手一样灵巧自如了。他用脚写字、学习，迈着坚实的脚步走进了大学的课堂，走上了学校的讲台。他，是无臂人中的强者，是生活中的强者。由弗兰克·莱奇，我想到了许多许多。十年浩劫，耽误了一代青年学习的宝贵时间，如果把他们应得的知识比作一个完整的“人”，那么，实际上他们也是“失去双臂的人”，怎么办？叹息！不！“失去了双臂还能用双脚。”——弗兰克已经用事实作出了感人的回答。现在的青年人，应该说，生活对他们是慷慨的：阳光、鲜花、健康的身体、完整的双臂，他们都有了。然而，有些人却懒得动一动那完好的手去采摘知识的桨果。这些人活得多么可悲啊！如果有朝一日见到了费兰克，看他们那双健全的手往哪里搁！读着弗兰克的事迹报道，我感到：人的一切习惯都不是天生的。弗兰克用脚不也能做出常人用手才能做出的事么？关键是勤奋和毅力。我想：我们这些双臂健全的人，理应做出“无臂人中的强者”所能做到的两倍，三倍才是啊！如果在四化建设中，无论是“无臂人”还是“有臂者”都能这么做，那我们的现代化就能早日实现。评语：从弗兰克故事中，我们知道了身残不可怕，志坚才是最重要的！