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关于爱的作文500字优秀精选

来源: 作文大全2022-08-31 15:41:57
导读:爱是无形的,你看不见,摸不着,但是你能感觉到,爱通过言语和行为举止可以表达出来,爱是怎么表达的呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“关于爱的作文500字优秀”...

  爱是无形的,你看不见,摸不着,但是你能感觉到,爱通过言语和行为举止可以表达出来,爱是怎么表达的呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“关于爱的作文500字优秀”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:关于爱的作文500字优秀

  雪落无痕,天地无声,总有一种爱让天地动容。

  我时常在想,我们这群留守的孩子,算不算漂泊流浪的游子。比起那些有父母陪伴身旁的孩子,我们也渴望被心疼,渴望被捧在手心里的幸福。受苦了,疲倦了,家永远是温暖的港湾。冷锅热灶,饭需要自己做;衣服需要自己洗,冷水刺骨也不及心里的委屈来得伤人。

  但是我也真的不能对着电话说出来,因为我知道说出来不仅我会哭,妈妈也会哭。我承受不起她的——这世界上最爱我的人的眼泪,只能报喜不报忧。至于我的学习成绩,我也一直在努力,但也许因为我还是有些贪玩吧,成绩始终不能名列前茅。真的,很对不起。

  风轻拂着想念的思绪,我仿佛看见远方的落寞,忽然就泪流满面。

  感恩,世界上最值得我感恩的两个人现在在做什么呢?是在思念我,比我对他们的思念还要多吗?是在工作?比我的劳烦琐事更累?还是在忧愁?心酸?快乐?这样平凡的人,鬓角渐渐被岁月点缀得斑白;这样伟大的爱,超出他们无数的汗水和宝贵的青春。

  他们的辛酸谁知道,他们的付出,我们是否也会心疼?

  想想父母,想想他们不舍的眼神和日渐佝偻的背影,我们的劳累不算什么;想想他们殷切的希望和唠叨的叮咛,我们的委屈不算什么。因为我们有人牵挂,有人心疼,有人给了我们整个世界,有人比我们爱他们更爱。

  时光会老去,但亲情亘古不变。其实,爱,输给爱!

  篇二:关于爱的作文500字优秀

  爱像春日的雨,像夏日的风,像秋日的果,像冬日的阳……我从饺子里品尝出了妈妈的爱。

  家里人都知道我超爱吃饺子,那晶莹剔透的皮,美味的馅儿,简直让人口水就流了九千亿尺,所以妈妈每周给我做一次饺子。

  周末,妈妈去买包饺子所需的材料,回来后又马不停蹄地在厨房里奏起了交响曲。突然传出响彻云霄的叫声:“啊!”我急忙跑过去,只见妈妈捂着渗出血的手。我关心地问:“妈妈,你怎么了?”“没事。”妈妈贴上创口贴后,继续剁馅儿。因为她知道我不爱吃大葱。她把葱剁碎,把馅儿切细,一切准备就绪。

  开始包饺子了,妈妈先把馅儿放饺子皮里,再对折,边缘捏紧,两手并拢一压一夹,一个饺子就OK了。那受伤的手指丝毫没有影响妈妈包饺子的速度,时而切面团,时而擀面皮儿,时而包饺子……此时脸红朴朴的,额头上渗出了密密的汗珠。我不禁思绪万千:妈妈为了我,竟然可以忽视疼痛,忽视累。我内心一股暖流涌遍全身,情不自禁地回忆起了那爱的画面:是谁每天起早贪黑为我做饭?是谁每天接送我上下学?是谁辅导我写作业?是妈妈。突然,妈妈沾满面粉的手刮了一下我的鼻子笑着说:“饿了吧?饺子快好了。”。

  饺子出锅了,先往一个小碗中倒入一些醋,再倒几滴香油,用筷子夹起饺子,轻轻蘸几下,放入嘴里,唇齿留香,回味无穷。这是我吃过的最美味的饺子,因为小小的饺子里有妈妈无穷无尽的爱。

  篇三:关于爱的作文500字优秀

  爱,在生活中处处体现。如同一泓清泉,为人们带去清凉。如同一缕春光,温暖人们干涸的心灵。爱融于生活,也在生活中处处温暖着人心。

  那双大手传递的信息中有对我们深深的爱。

  刚转学过来的时候,我回答问题的声音非常小,老师对此怒其不争。在老师又一次的批评教育中,我哭了。他看见后对老师打了个手势,希望暂停一下严厉的教育。然后他向我伸出了那双大手,握手的那一刻,我感觉到那是一双有点儿粗糙的,但很有力量,还很温暖的大手。他还拍了拍我的肩,用温暖的声音安慰我说没关系。

  那是一双神奇的大手,不仅传递各种知识,还传递着他对我们的关爱。刚转学的我,面对陌生有些紧张和忐忑,但是他只要看见了我,就会微笑着向我伸出他温暖的大手,抓住我的小手,坚定有力的一握。我知道他在用握手向我传达一个信息,他相信我。之后我变得自信起来,这双大手的爱,一直在陪伴我,鼓励我,给了我很大的影响,提升了我的成绩,改变了我的胆怯,让我比以前更精彩,许多人肯定都知道这个人是谁吧,但请你们不要说出来,我要为自己留一个美丽的秘密,这双手传递的力量,我永生难忘。

  篇四:关于爱的作文500字优秀

  曾有着这样一位同学。他小时候因为一次车祸,导致他的大脑,饱受了一次严重的创伤。从此,他不仅智力低下,而且说话还含糊不清。记得一次上课的时候,老师叫他起来把一段鲁迅的作品朗读给大家。他竟然在那里磕磕巴巴了几十次,而且吐字极为不清楚。

  “哼!那么简单的字他都能读错,笨啊!”同学们小声的议论着。窃窃私语。他也停止了他的朗读,眼眉低低的垂了下去。我明显地看到他眼里,有一颗晶莹的泪珠。这时,老师制止住了大家的嘲弄,安慰着他下了台。

  从此,我们对待他就像对待一个“怪人”一样,看他戴着‘有色眼镜’,将他当做一个十足的“*”来对待。可是在老师的鼓励下,同学们开始帮助他借给他文具,借他书看他,非但不领情,反而在那里不和人们说一句话,“真是扫兴!”同学们都非常的生气,“我们这是在帮助你,又不是在害你!”所以渐渐的同学们都不理他了。

  谁知一段时间后,他竟然主动和人们说起话来。刚开始同学们还不接受他,但是后来混熟了之后,大家都在一起打打闹闹,还经常叫上他一块玩。而他的口吃也逐渐的好了起来,智力也逐渐回复了正常。数学原本只考十几分,最近一次考试竟然能考了七十四分!我们都不禁在心里为他感到高兴。

  一次班会上,语文老师这样说:“其实在生活中,爱分很多种。但是在这个时候,其实,忽略,也是一种爱护。忽略,是对人身体缺陷的尊重,而你刻意的帮助他,让他尴尬只能使得其反,伤害他的自尊。再对待这样的问题上,一定要学会忽略,用一颗爱心拥抱每一个受伤的人!”。