职教之星与我八年级征文
爱，是可以传递的!一个教育者心中有爱，就会感受到教育的快乐!小编收集了职教之星与我的征文，欢迎阅读。
初中时我的成绩不是很好，那时的我很自卑，也没有什么可以展示自己的机会。但是步入职高后，我渐渐的找回了自信。
高一上学期我参加了学校组织的“校园传媒之星”大赛。在这次活动中，我充分发挥自己的口语能力。经过几次比拼，最终荣获二等奖，并进入校广播站工作。经过这次比赛，老师和同学们也肯定了我的能力，我也更加自信，在接下来的日子里主持了班内，系内及校内的各种活动。更加充分的锻炼了自己。
我的专业是金融事务，刚开始听到这个词时大家都会感到很枯燥。但是当我走进这个专业，慢慢对这个专业熟知时，便觉得这儿别有一番天地。
我最擅长的技能要数票币，就是小计算器。也是我比较喜欢的一项技能。刚开始接触这项技能时，我感觉很难，又要练速度，更要练心算。老师也请过几位高二年级这项技能优异的同学做展示，我简直不敢相信学哥学姐们怎么能打那么好。我觉得我永远也不会达到那个水平吧。当我问他们有什么窍门时，他们只说了一个字—练。当时的我还不相信，就这么简单?便也按照他们说的做了，每天回家练十几分钟。终于工夫不负有心人，我现在的成绩在全年级名列前茅，也证明了他们的说法没有错。唯有练才能达到很高的水平，必须脚踏实地，不怕辛苦。在这过程中我不但熟练地掌握了一项技能，还从中收获了很多。明白了许多成功的背后有更多的坚持和努力，有更多的汗水和毅力。熟能生巧也就是这个意思。
这里的老师对每一位同学都很负责，在各科老师的悉心教导下，我的文化科成绩也名列前茅。原来数学成绩很不好的我，现在也能考个八九十分。无论何时何地，相信只要有付出就会有收获。
高一下学期，凭着我认真、积极的学习态度，成功入选学生会学习部干事。我很自豪也很乐意帮助更多的同学共同进步。在学生会的学习工作过程中也能很好的锻炼自己的工作能力。我希望凭着我的努力与进取的心能在高二时当上主席或者学习部部长。当然这不是一件容易的事，也不是不可能的事。有目标才会有进步，在职高的学习生活中给了我充分的自信，我相信我行!
今年我也被评为“三好学生”。这是一份十分珍贵的荣誉，我会好好珍惜。我不会让老师和同学们失望，真正做好这个“三好学生”，受之无愧!
第二篇：职教之星与我
她只是一名在电子学校工作了18年的普通德育教师，然而在这18年里，她去过每一个她教过的学生家中，她就是青岛年优秀*员——修朝辉。如果问她班主任生涯中最大的感受是什么?她的回答一定是：快乐。
相比普高的孩子而言，职业学校的`很多学生在初中时学习平平，没有被重视过，有的甚至因为各种原因受过歧视，自信心遭到很大的打击，再加上家庭、社会种种原因，所以会出现各种问题。“对于一个职业学校的班主任而言，我们除了教授他们各种专业知识之外，还有很重要的一点，就是帮助他们找回自信，教给他们做人做事的道理，让他们用积极的心态、健康快乐的生活。”修朝辉语重心长地说道。
修朝辉认为，在教育中，一定要加强与学生与家长的沟通。而家访，则是家校沟通的一个非常有效的途径。
为了更多更好更快的了解学生的情况，为了让她的孩子们能够健康快乐的成长，修朝辉从她教的第一届学生开始，就坚持对每一个学生进行上门家访，这个习惯，坚持了18年。
她利用下班后、周末、节假日以及其余的休息时间，对所教的每位同学进行逐一上门家访。她家访的对象不仅仅是家住青岛市内的同学，更包括远在莱西、平度、即墨、胶州、胶南、黄岛、城阳的住校生同学。“家访之后收获的快乐。”修朝辉说，当她与学生家长面对面的时候，家长们感受到了她的真诚;当她真的如她在家长会上承诺的那样，到达远住郊区的住校生家里，朴实的家长们激动地说不出话来，有的妈妈会紧紧拉着她的手长时间不松开;当她的学生们因为她要家访紧张的寝食难安，坐卧不宁，以为家访就是告状，但是在轻松愉快的家访后学生们更愿意和她交流的时候……她觉得，家访虽然辛苦，但是所有的付出，都是值得的。
在她的影响下，很多初中时行为、学习习惯不好的学生来到电子学校后取得了很大的进步，家长说就像换了一个人似的。她带过的1999级11班、2006级3班、2014级3班均被评为青岛市先进班集体，2009级3班被评为青岛市优秀团支部。她所带的班级班风严谨、学风浓厚，积极向上、班级凝聚力极强。多次在学校的各项活动中获得各种奖项，多次代表学校外出参加各项活动，表现极为突出。
她始终坚信：爱，是可以传递的!一个教育者心中有爱，就会感受到教育的快乐!
第三篇：职教之星与我
“电子学校有个‘王大拿’”，这个“王大拿”就是青岛电子学校电子电气专业的老师——王国明。
自学拿到哈尔滨工业大学工学硕士学位;精通电子、电气、通讯甚至计算机类软件和网络等多门课程;先后主编参编10多本国际级专业教材;青岛市中职学校唯一一名全国职教委员会自动化专业教学指导委员、拔尖人才、职教名师、教学能手、优秀教师…他有着太多的荣誉和光环。同事们常常跟他说：“金牌和荣誉你已经有了，还忙什么?可以休息一下了，不用那么玩命”。然而他没有停滞不前，每一次比赛后，他说的第一句话就是：从零开始，总结
经验，继续努力。看似平凡的一句话，却真实体现了王老师对待教学的态度。王国明总是说“一个教师个人再优秀也不能说明什么，只有培养出更多优秀的学生才算真正的成功。”自2003年以来，他开始担任全国技能大赛学生参赛的辅导和组织工作。那之后的几年，已记不得有多少个夜晚，他不曾离开学校的实验室;也记不得有多少顿晚饭，他和学生围坐一起，边吃边聊;寒暑假休息，对他来说更是一种奢望。就这样，他先后组织辅导的十多个赛事项目，在全国大赛的各个赛场上不断斩金夺银。
年夏天，一场意外导致他的指骨受损，连续进行了2次手术，幸运的是他的手指保住了。可是还没有拆线，他又一头扎进了实训室，他知道学生在等着他辅导，他不能在家等着。王国明十分清楚，获得国赛金牌以后，要想保住这枚金牌非常艰难，比赛不仅考学生，也是在考老师，要付出加倍的努力才行。中指暂时不能敲击键盘，他就用其他手指继续工作。这一年他特别忙，不仅要忙单位的事，年迈的父亲病重，住院已半年，他晚上陪床，白天坚持上班，女儿面临高考他也顾不上照顾，周末照常加班加点工作，没有半句怨言。
功夫不负有心人，年6月初，南京物联网国赛赛场上，全国81个代表队同场竞技，王国明辅导的学生又一次站在全国技能大赛物联网比赛的最高领奖台上，为青岛市、为电子学校再次赢得了荣誉，成为首位连续两年辅导大赛获得金奖的指导教师。
