【第1篇】
她不胖也不瘦，皮肤挺白的，人又很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满激情的双眼，两只耳朵上还带着一副眼镜，右耳朵旁边有一颗黑黑的美人痣,这是我的语文老师。
她首先改革课堂教学，绝不让我们当?“听书的机器”。她带领着我们去读书，去分析，去思考，每个细节都不放过，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上策马奔腾。
她教我们记字，有一种很独特的方法。比如：碧这个字，它是由王字，白字和石字合成的，她教我们的口诀是：王大妈，白大妈，坐在一块石头上。是不是非常好记啊！
语文老师是个关爱学生的老师。有一次，我们班的王海宁受伤了，语文老师原来还在食堂里吃早饭，我们班有个同学去找了语文老师以后，她就扔下餐具一路小跑着，回到了班级，又连忙把小王送到了医务室，接着又给小王的爸爸打了个电话，然后又把小王送到了吧北门的马路旁等小王的爸爸来接他，语文老师回来以后，都已经是满头大汗了。
我们的语文老师还是一个善于鼓励别人的人。我们班有很多人都不太喜欢举手发言，所以，语文老师为了鼓励我们，就对我们说：“想怎么说，就怎么说，说错了我来负责，没关系的，尽管大胆地说吧。”她让我们和书交朋友，在书的海洋里遨游，让我们懂得书是知识的源泉。她教我们边读边思考，多摘抄好词佳句。
她就是我的语文老师——周老师，是个关爱学生，善于鼓励，让我们和书靠近的创新老师。
【第2篇】
假如我能博击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给的我弄潮的力量。从一笔一画的启蒙孩童到求知若渴的少年，无论是学习知识，还是做人的道理，让我感恩不尽的还是我的语文老师----马老师。
回想马老师给我的爱，那一幕幕在我的脑海涌现……
在一个久雨初晴春天，校园里春意盎然，明媚的春光洒遍了校园的每一个角落。马老师领着我们到校园的操场上放风筝，让我们感受久违的春光。春风里，同学们的心情随着风筝一起放飞在校园的上空，其中谢同学的风筝飞得最高，同学们都仰望欢呼着，谢同学拽着风筝线在操场上奔跑，经过我身边时，“啊！”我突然觉得眼角的位置被什么割了一下，不禁失声惊呼。马老师闻声迅速地跑过来，把我拥在怀里，捧起我的脸，轻轻地抚摸着，原来我的眼角被谢佳霖的风筝线割开了几道深深的口子。马老师焦急和心疼的眼神深深地烙印在我幼小的心里……
记忆的翅膀又把我拉回到去年初冬的军训。军训前，我感冒一直未愈，在军训的一周里，马老师用关切的眼神默默地关注着我。“奕达，好点了吗？感觉怎么样？要多喝水。”“能坚持住吗？”马老师每一句的轻声关怀像一股股暖流注入我的心田。在老师的关切和鼓励下我带病坚持各项训练，并以优异的成绩完成了军训考核。
忘不了您和风细雨的叮咛；忘不了您孜孜不倦的教导；忘不了您对学生如山般的爱。感恩您马老师在我心中洒下知识，播种希望。
【第3篇】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师如同春蚕，用它那并不伟岸的身躯创造出无限的奇迹，它的一生在不停地吐死，不停的为学生奉献着！
从小学三年级开始，她就为我们上语文课了。她，就是我们的班主任，郭老师。她一头乌黑光亮的头发，不高不矮的鼻子上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴，一双会说话的大眼睛。她说话和蔼可亲，平时她是我们的好朋友，和我们一起嬉戏打闹，逗我们开心，可一上课她就又变回了严厉的样子。她很关心我们，经常激励我们好好学习。她最大的特点就是有一双会说话的眼睛，回答问题时，她用她那双大眼睛默默鼓励着我，做错事情时，她用她那双大眼睛责备地盯着我，我受伤时，她那双大眼睛里又是一副不同的景象，是心疼，是担忧！她讲课也特别生动，引人入胜，让人听得入迷，仿佛身临其境！
记得有一次，语文单元测试，我因为紧张考得成绩不太理想，发下试卷后，我一直担心会受到老师的批评。后来，我才知道我的担心是多余的，郭老师不但没有批评我，还鼓励我说：“没关系，失败乃成功之母，这次考试只是一个小测试，找出你的不足之处，才能学得更好！”回到家后，我认真、努力复习，调节自己的学习心态。第二次考试我以98.5分的好成绩成为了全班第一名！老师向我投来了赞许的目光，而我，心里乐开了花！
这就是我的班主任，一个平易近人、又严肃认真的好老师！她不但是我们学习的好榜样，还是我们生活中的知心朋友！
