初一我发现了作文600字
一次次的发现都是建立在认真的基础上的，下面是小编整理的我发现了作文600字，欢迎阅读。
每当我一看到那神通广大的电脑，就会为自己曾经在玩电脑时，无意中的一次发现而感到自豪。
三年前，爸爸和妈妈为我买回了一台高科技设备——电脑，我别提有多开心了。那时我还小，什么都不懂，只是对电脑那漂亮的外壳十分感兴趣，并不清楚那个小东西到底能有多神奇!
记得那一天，我跟往常一样，还是早早完成了作业，趁月亮还没有挂上夜空，就快活地打开了电脑，充满好奇地开始忙乎。我先点开“程序”，又打开“附件”，轻车熟路地找到游戏，快速玩了几把爸爸新安装的“连连看”。这可是我的好“东东”，既锻炼观察力，又有趣好玩，真过瘾啊!
不一会，我又开始上网，边听音乐，边看。咦?“英语连连看”!我惊喜地在“天空软件”网站上发现了这几个字，本身对“连连看”敏感的我，顿时兴趣盎然!英语那可是要学习的。我一边嘀咕着，一边已经开始下载、安装。终于显示了安装完毕，我迫不及待地开始运行。
我先注册了用户名，“WXY”，选择了级别“初级”，便进入了主界面。“哇!”原来是将英语九百名句中的日常会话和汉语翻译打乱放在画面中，请你将英文与汉语句子“连连看”呢!我马上就开始了行动!“课桌上的那是什么?”，“Whatisthatonthedesk?”……好慢呀，找了汉语句子，找不到英文，费了九牛二虎之力，才将这一屏搞定!“恭喜你通过，用时十分五十秒七十二分。”真惨!不服输的我又开始了一轮……就这样，我迷上了“英语连连看”。现在积分已达九千多分，再不是笨手笨脚的，而是眼疾手快。最令人兴奋的是，那些枯燥的英语句子，一下子变得友好了，和我特亲密。不觉之中，学习英语的兴趣和效率大大提高!听着轻快的背景音乐，观赏着赏心悦目的背景，学着英语，真是寓教于乐，好不惬意!
“英语连连看”，我发现的`好“东东”，你真是让我受益无穷。你为我的发现喝彩吗?
第二篇：我发现了今天下午，我和爸爸去图书馆。上楼后，我在书架上找到了一本书，叫《神奇的科学魔方――令你惊奇的128个科学小实验》。我想：我平常最爱做实验了，这本书光是题目就把我吸引住了，内容应该会更好看吧!于是，我把书拿起来，找到一把椅子，安静地看起书来。
这本书的确很有趣，不单单介绍怎样做实验，还有图片说明和解答清晰的答案。当我看到第24个实验时，题目吸引了我，叫“一指千斤”。说的是：让你的搭档(也可以是朋友)坐在椅子上，头向后仰，你用食指抵在你搭档的前额上，并向下压，他(她)就无法站起来。这一下子勾起了我的好奇心。是真的吗?我决定要试一下。
于是，我叫来爸爸，说明了我的意图。爸爸听了以后，很高兴和我合作。实验开始了，我坐在椅子上，像书中那样头向后仰。爸爸用食指抵在我的前额上，向下压。哎，真的呀!无论我使出多大的力气，都站不起来。
我刚刚想确认这个实验是对的，可又转念一想：爸爸的劲儿肯定比我大，那么我和爸爸换一下角色，那实验是不是就失败了呢?于是，我和爸爸掉换了位置，再次做起实验来。可是我的猜测失败了：平常力气很大的爸爸，竟然被我一个指头按得站也站不起来。发生了这样的情况，我不得不承认实验是对的。可是，这又是为什么呢?我又迫不及待地翻到那一页，答案在书下：
静止状态时，人的重心处于身体的上半身;人坐下时，重心就落在了椅子上。此时，人要是想站起来，就必须将重心转移到脚上，为此需要前移。你施加在对方额头上的轻微压力就足以使你搭档的头无法前移，你的搭档也就坐在那里动弹不得了。
真是个有意义的下午，又学到了一些科学知识!
第三篇：我发现了有一句名言说得好“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”也许你看到的只是坏的一面，如果你仔细分析或回想一下，说不定能认识一位新朋友。这也就是“凡是都有好的一面和坏的一面”。
有许多人就是这样，有好的一面，也有坏的一面，只是他们习惯把好的一面一直藏在内心深处，让它永远成为自己的小秘密，而不让别人知道。也许这被他们的同盟知道了，会是一个耻辱吧!所以他们会一直把那坏的一面挂在表面。
就拿我们班的同学来说吧。平时。破坏和恶作剧是他们唯一的信条，也只有如此，他们才能从别人痛苦和幽怨的表情上找到一丝的快乐。在他们的词典里也许根本就没有“学习”和“团结”这两个词条。两个同学闹翻了，他不但不劝你，还为某某某加油，完全是抱着看戏的心态的。
但是，你永远也不会想到，在他们的内心深处，深深地藏着一丝明光，善良，怜悯，悲?Q……
黄昏，清洁区。李春波打扫任务没完成，又一次地把扫帚撂地上跑去玩了。而且是去浪费水去了。这使得头脑本就不清醒的我爆发了。迈开箭步，三步上前。“关着!”我吼了一声。他挑衅似的：“我不，怎的?”一举反常，我不像过去的冲动，只是冷冷的瞪着他。“切!”他把头仰向天空，丝毫没有要把水关上意思。怒了，彻底的怒了!就在形势一触即发的时刻，本该在旁边看戏的何祥东突然出现了。一反往常，没有那讥讽的语言，也没有加油的呐喊，而是径直走向水龙头。洗手，然后关掉。一反往常!
惊疑!这是他吗?他不是应该在旁讥笑：“呦，呦，垃圾哦，连他也打不过，垃圾哦!”意外，绝对是意外!
这是意外吗?
李春波，在班里算是绝对的坏学生了。只写数学作业，就连语文书他都不往回拿。平时，班里的大事·小事他都要掺上一掺，更是一些事儿的挑起者。这样的学生算好学生吗?答案肯定是：不算。
星期三，上午，音乐课上。“好，还有15分钟，大家把《我的中国心》·《七子之歌》和《五环童话》到组长那背一下，背一首可以加一分!”随着郝老师的命令一声欢呼响起。然后大家都信心满满的背唱了起来。过了几分钟后，我这个小组长就开始下位挨个检查。呼——还有一个——李春波。我不抱信心地走到了他位子前，尽量的使自己面带微笑。出乎意料的，他开始唱起《七子之歌》!而且是背唱!
我愣住了，这是他吗?或者还是意外?听着那不怎么标准的音调，我想到。这副科作业连“好学生”也不一定完成，现在，一个连语文作业都不写的人，现在却在完成音乐作业?
这不是意外!即使是，也不可能是这样的意外!
我想，无论外表再怎么坏的人，在他的心里，还是有着荣誉，自尊心的，所以他的内心里一定不想当一个坏蛋!在他的内心是有着阳光，渴望着那温暖的。所以请给他们一次机会，给他们一次改变的机会!
