关键词： 丧志 玩物 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《玩物未必丧志》，欢迎大家踊跃投稿。
（反方辩解）玩物未必丧志
古人云“ 玩物丧志”这是古人用来激励学子学习，告诫他们不要贪玩的一句名言。无疑，一个人一心沉湎于“玩物”是肯定要“丧志”的。但我认为“玩”也不是十恶不赦的罪人，“玩”还有另一面，那就是它也常常能使人收益。作为反方方，我要向大家证明，“玩物未必丧志”。
美国著名的教育心理学家霍华德·加德纳早在1983年就提出了‘多元智能理论’，使许多教育工作者认识到了有效教育中智力的广泛性和多样性，陈铭豪同学的这一‘玩’就是很好的例证。景炎学校尊重学生个性，鼓励学生多元发展，同学玩魔方的权利，才没有在玩魔方影响学习这等堂而皇之的理由下被剥夺。我们姑且不论同学现在成功与否，但至少他正在体验和享受着成功与喜悦，自信与日俱增，这也许比某一文化科目考试打满分更有意义。
钱学森，我国杰出的科学家，为我国航天事业做出了卓越的贡献。钱学森小时候喜欢玩扔纸镖的游戏。先叠纸镖，就是用一张方纸依对角线折成长
而尖像箭一样的镖。然后，用力一扔，看谁的镖飞得高、飞得远。结果是同学们都比不上钱学森，这是因为他叠的纸镖十分对称、平整，缝隙很小。玩使钱学森从小养成用心思考的习惯，凡事都要努力找出符合规律的科学方法。这对他日后在科学领域取得成就帮助很大。
19世纪德国的大诗人、剧作家歌德。他小时候就随父亲到处旅游，每到一处，父亲都把当地的风土人情、历史地理讲给他听。第二次再来，父亲就让他讲，训练了他的记性和口才。这些对他日后的创作起了很大的作用。
上网，不能一概而论的。在紧张的学习之余，打开电脑便有如“久旱逢甘露”，松一松劲，可以达到劳逸结合的目的；在征得父母同意后，偶尔玩一些有益身心，能够调节情绪的意智游戏，可以保持愉快的心情；网上的世界丰富多彩，信息浩如烟海，也是知识的宝库……
而是利有些家长，一看孩子眼离书本，手离开笔，就认为这样会不务正业，就对孩子进行批评，动武，从来不让孩子玩一小会，这样的“珍惜”时间对孩子来说好吗？玩一下，一定是不正确的么？不，并不是这样的，列宁曾经说过：“不会休息的人就不会()工作。”睡觉是一种休息，玩是一种更好的休息。学习学累了，玩一玩，休息休息，可以放松一下头脑，更利于学习啊！连玩都不玩一下，只知学习的人，不留给大脑一点空隙，学习也会学得不够好，适当的玩一下，放松一下，哪里会丧志呢？这样助于学习，还和友递进关系等益处。
所以我个人认为玩物未必丧志， “玩物”也并不一定会“丧志”！
