我曾经收集过烈日炎炎的夏天，收集过凉风习习的秋天，收集过大雪纷飞的冬天，可是我最喜欢的还是那阳光明媚的春天。
每当大地铺上了绿地毯时，每当迎春花儿吹起小喇叭时，每当柳树枝条上长出小豆粒时，我意识到春天带着一丝绿意，一缕清香来到了这个世界上，我决心要在此收集春天的点点滴滴。
于是，我来到了春天的家园——黄河大坝，来到这里，我深深的吸了一口清鲜的空气，张开了我的双臂，尽情的去拥抱春天，去感受春天的气息。呀！脚下已经是绿意融融，小草铺满了整个大地，点点野花就像是绿绒大毯上的点缀。树木也悄悄的抽出了绿绿的枝条，那柳树正在梳理着绿色的大辫子。新的绿化带里的小树也在扭动着婀娜的身姿，像v型台上的模特选秀。母亲河的水滔滔东流，为春灌做着无私的奉献……
对，春天就在这里，就在我的眼睛里，就在大家每一个人的身旁，只有我们细细的寻找，仔细的品味才能感受得到春的气息。春天是最美丽的使者，把自己的一切默默的奉献给了人类。
专家点评:
文章开篇通过对比表达了对春天的喜欢，文中多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住春天的黄河大坝的景物特点展开描写，形象生动，突出表现了春天的勃勃生机，文章结尾赞美了春天的奉献精神。
农村四季都有迷人的景色，我给你们介绍吧！
春天，小溪唱着欢快的歌叮咚叮咚的迎着春风来了。小草听着优美的音乐也慢慢地探出头来探索大自然的奥妙。花儿们也竟相开放，想倾听春天来临的脚步声，那些开放的花儿的花香令人心旷神怡。这景象像是给春天披上了一层五颜六色的衣裳。
一眨眼，夏天来到了。天气时而热，时而冷，忽冷忽热，真不知道天气的变化。嫩绿的小草变成深绿了，小朋友们在草地上做游戏，草地柔软而有弹性，这简直就是一个天然的运动场。
秋天，丰收的麦子给稻田换上了金黄色的新装。农民伯伯们捧着大个的玉米棒子，脸上露出喜悦的笑容，唱着欢快的歌儿回家了。小动物们也在储存粮食，准备迎接冬天。
冬天，大地穿上了银白色的衣裳，真美啊！小朋友们穿上大棉袄，戴上小手套，到外面堆雪人，打雪仗，可好玩了。玩累了，就回家坐在火炉旁听老人讲他们小时候的故事。
农村四季可真美啊！让我们走进农村。欣赏春天的五颜六色的美景；享受夏天天然的运动场；品尝着秋天丰收的果实；感受冬天老人怀里的温暖。
让我们一起走进农村，建设农村并且保护农村，不破坏它，让这美丽的风景永远在我们心中！
专家点评:
这篇文章写了农村的小溪、小草、花儿、麦子、农民等，突出了农村一年四季都很美丽这一中心。作者能巧妙运用比喻和拟人的修辞手法，非常好。文章立意深刻，是一篇优秀的习作。
在一年中有四季，而在每一个不同的季节里，有许多不同的美妙交响曲。
春天，万物复苏，小鸟在枝头欢快地歌唱“叽叽喳喳”青蛙也睡醒了，站在荷叶上“呱呱”地叫着。小猫听了，也加入了其中“喵喵”，春天——一片生机。
夏天，树木茂盛，天气炎热。大树成了我们的遮阳伞，小狗躺在树下吐着舌头，还时不时地叫几声，仿佛在倾诉夏天的炎热。蝉躺在草丛中，当然更是受不了，它一直在那儿叫“知了，知了”池塘里，小鱼在水中*自在的游来游去，不时地吐着泡泡，好像要告诉大家，水里真凉快。
秋天，雨姐姐也到大自然“旅游了”。“沙拉沙拉，沙拉沙拉”像一曲无字的歌谣，奇妙的从天空中漂流而下，像泼像倒。雨声顿时响亮起来，仿佛激怒了雷公公，只听见“轰隆”一声闪电出现了，渐渐地雨下小了。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，一首又一首交响曲，雨落在了岩石上，树叶上，绿丛中，屋檐上，雨伞上……发出了各种各样的音节，美妙极了。
冬天，动物们都冬眠了，屋檐上盖满了雪，一片洁白，没有一只动物的出没，世界上一片寂静，静的荒凉，人们也很少出家门，都在家中烤暖，屋外只能听见叶子落地的声音，那是多么单调啊！
这就是一年四季的声音，这就是一年四季的交响曲！
专家点评:
这篇写景文着眼于春夏秋冬四个季节，文章开始就点明题旨，文章重点描绘了四个季节各具特色的景色，并运用了比喻、拟人的修辞手法，各个描写镜头别开生面,情趣盎然，充分表达了作者对四季交响曲的热爱之情。
秋天是个丰收的季节，在这大好时机，我们来到了高水公路旁的田野。
我们一下车，只看见稻浪翻滚，就像一片金色的海洋。田野一片黄澄澄，一片绿油油，呈现现欣欣向荣的景象。一阵微风吹来，稻子左右摇摆，像是跟我们招手。
我们下到田野里，金灿灿的稻谷颗颗饱满，就像快胀破的大肚皮。稻穗被压得弯弯的，好像在跟大地妈妈告别。踩着柔软的稻秆，那沙沙的声音让我感觉十分悦耳动听。
禾雀也不甘示弱，它时而盘旋上升，时而俯冲下降，还不时发出“唧唧”声，仿佛在以它悦耳的歌声和轻盈的舞姿欢庆着丰收。
“嘟嘟……”稻田里面怎么传来了这种声音？原来是打禾机，只见这庞然大物发出了震耳欲聋的喊声，仿佛在告诉人们：“丰收了！丰收了！”一粒粒的稻谷从打禾机里蹦了出来。稻谷们争先恐后地往外跑，生怕不能为人类做出贡献。
晶莹的汗水从农民的头发上抖露出来，他们简朴的衣着在阳光下显得格外耀眼。看着集谷箱里满满的稻谷，笑容便挂在了农民的脸上。
我爱秋天的田野，因为它是农民辛勤劳动汗水的结晶。
专家点评:
这篇写景文向我们徐徐展开了一幅秋天的田野风景图，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了田野、禾雀、稻田等景象，描绘有声有色，让人身临其境。本文结构安排合理，是篇不错的文章。
夜色悄悄降临，花儿睡了，鸟儿也睡了。风轻轻地吹，吹来了蛐蛐那响亮的叫声，吹来了河里青蛙粗矿的呱呱声。风吹走了白天的燥热，给人们带来了凉爽。
劳动了一天的邻居们都聚集到河边乘凉，我也搬了把高背椅，来到了岸边。一些活泼的小伙伴，结伴到河里去捉小鱼，逮泥鳅，远处传来了他们银铃般的笑声。我依偎在姥姥的怀中，望着那深蓝色的天空出神。
过了一会儿，空中升起一轮明月，弯弯的，似小船，似镰刀。几片青云，悄悄地绕过月亮，生怕打破它的美丽。无数的小星星调皮地眨着明亮的眼睛，好像要告诉我什么秘密。 柔和的月光洒满大地，一切都披上了银纱。远处的一座座小山，朦朦胧胧的。白杨树像一个个卫士，守卫着美丽的小河。月亮阿姨伸出了手，温柔地抚摸着小河。
我靠在姥姥身边，听姥姥讲着一个又一个动听的故事：什么“嫦娥奔月”，“后羿射日”，“灰姑娘”，“女娲补天”……几个小伙伴不知什么时候也跑到我背后，专心地听着……
啊！好一个恬静，美好的夏夜！
专家点评:
这篇文章小作者通过写“明月”、“白杨树”、“姥姥讲故事”等，同时巧用比喻和拟人的修辞手法，不仅写出了夏夜的宁静和美好，同时也写出了“我”对静谧的夏夜的喜爱之情。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”人们都说春天来了，可是，春天在哪里呢？就让我们一起去寻找春天的足迹吧！
看，山坡上的小草，从地里钻出了小脑袋，露出了葱心似的嫩芽；小溪边的柳枝也变成了浅绿色，芽苞咧开了嫩绿的小嘴；青的草，绿的叶，还有红色，橙色，黄色，蓝色，紫色和白色的花，都如同赶集似的聚拢来，为大地铺上了一层鲜艳的毯子。真是百花争艳，绿茵遍地，遍地皆春呀！
春风微微的吹拂着。吹绿了山，吹皱了水，吹得万树千山叠锦披翠，吹绿了千山万壑，大江南北！不知什么时候，牛毛细雨下了起来。春雨贵如油。那雨像丝线一样细，像面粉一样轻，无声无息地下着。如烟如粉，像是笼罩在轻纱里一般，又有如梦幻般的蓬莱仙岛。春风徐徐，春雨绵绵，真是美不胜收！
春天，在树林里，可爱淘气的小松鼠随处可见，他们在枝头东蹦西跳，欢快极了！河边的小乌龟也告别了冬眠，在陆地上寻找食物……
啊！春草发芽，春暖花开，莺歌燕舞，这难道不是春天的足迹吗？
专家点评:
这是一篇写景的作文，充满童心，“看，山坡上的小草，从地里钻出了小脑袋，露出了葱心似的嫩芽”、“那雨像丝线一样细，像面粉一样轻，无声无息地下着”等拟人和比喻的修辞手法将春天描写得充满生机，前后对照，结构安排合理。
"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望，犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶，像铺了一层厚厚的金色毯子。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。
秋天，菊花就迎着寒风婷婷玉立，婀娜多姿，傲然独放。有红的，白的，黄的，紫的，粉的......五颜六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
秋天，崛涠山满山红叶，红的像火焰，像晚霞，好像对寒秋不屑，真是“霜叶红于二月花”。
这美丽的秋色，怎能不让人喜欢！
专家点评:
“‘秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞.’是啊!秋风吹过,秋雨掠过，秋妈妈忙着给树木披上金装。”引用名诗表现秋天意境，好。“秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。”比喻、排比的运用，形象生动地、穷形尽相地表现了秋天落叶之美。
校园里，一年四季都很美丽。尤其是秋天最美丽！
花坛里，有许许多多的花儿都凋谢了，只剩下菊花、一串红和万年青还开得那么鲜艳。菊花的颜色有很多，有雪白的，有金黄的，粉红的，紫色的。一串红是红色的，红得像一个个火把，万年青一年四季都是翠绿色的，看起来很美丽。
花坛旁边，是四棵高大挺拔的梧桐树，它的根深深的扎进泥土里，主杆很粗壮，枝叶有很多，枝叶上，还有许多长长的枝条，枝条上面还有许多叶子。一片片叶子就像一只只手掌，叶子层层叠叠，它像千手观音一样。秋天到了，树叶渐渐发黄了，秋风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来，就像一群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，多美啊！树叶落到地上，小蚂蚁爬上来，把它当作运动场，我捡起一片，把它拿回去做成标本。
围墙上，爬山虎的叶子有的红了，有的已经枯黄了，红的那样深，像枫叶一样。我不知道为什么它会红，就去问老师，老师告诉我：“那是秋霜染红的。”
校园里，下课后，操场上同学们穿着厚厚的秋装，有的同学在梧桐树下捡叶片玩儿，有的同学在梧桐树下的乒乓台上打乒乓球，还有的在操场上打沙包，你看，他们玩儿的真开心啊！
校园里的秋天真美啊！校园的秋天给我们带来了无限的快乐，我爱校园的秋天！
专家点评:
这是一篇写景的文章，小作者用优美的语言，给我们介绍了校园秋天的美丽景色。文章通篇用了大量比喻、拟人的修辞手法，是本文的一大亮色。字里行间透露着小作者对校园的热爱和赞美之情。
很多，山、水、田野马路在不同的季节是不同的颜色。秋天是青葱翠绿的，夏天是绿树成阴的，秋天是五彩缤纷的，冬天是银装素裹的。
春天的山是绿色的，可那绿是浅浅的，山顶还带着一些微黄呢！夏天的山也是绿的，可那绿很深，重重叠叠，手拉手，肩肩并肩。秋天的山呀！可美了，有紫色的野藤，红色的枫叶，绿色的松柏，黄色的野菊花，把山打扮的五彩颜六色。冬天的山是洁白的，下了一场大雪后，远远望去，就像一个个大大的奶油面包，看上去好吃极了。
春天的水是蓝的，因为春天阳光明媚，万里无云，蓝蓝的天把河水映衬得蓝盈盈的。夏天的水是绿色的，夏天的树儿枝繁叶茂了，水是一面镜子，照下了这绿色的风景，风伯伯一吹，叶儿、花儿就轻轻跳了下去，把河水打扮得美丽极了。秋天的水是色彩斑斓的，它里面有一幅美丽的画，画上面有丰收的果子，哼着小曲的农民，印着一只只干枯的树叶。冬天的水是苍白的，一场雪过后，河面上结了一层厚厚的冰，可以打雪杖、划冰，可有趣了！
四季的颜色很丰富，只要你留心观察，就会发现四季的颜色真的很有趣呢！
专家点评:
这是一篇写景作文，作者描写了四季的颜色。文章语言优美，如“风伯伯一吹，叶儿、花儿就轻轻跳了下去，把河水打扮得美丽极了 ”，运用拟人的修辞手法，形象生动。结尾部分作者抒发感情，深化主题。
天，慢慢地暗了，空气突然变得很闷热，蜻蜓在低飞，地上的蚂蚁也在匆匆忙忙地赶着搬家。我猜想：马上会下一场来势凶猛的雨。
“滴嗒、滴嗒”，豆大的雨点落下来，雨声越来越大。风把花、把草、把树吹得左右摇摆，它们和雨姑娘一起演奏，在尽情地跳舞。它们好像在说：“希望这场雨下久一点、下大一点，这样我们就可以痛快地喝个够，尽情享受这清凉的雨。”瞧，空中的雨被风吹地斜斜的，有的雨被撞到屋檐上又弹了起来，像一颗颗断了线的珍珠，有的打到窗户上，像一个句号，有的顺着窗户的玻璃流下来，像个感叹号……路上的行人，有的赶时间，就把手上的公文包举在头上当临时雨伞用，有的跑到商店里避雨，有的人带了雨伞，就把雨伞撑开，继续走……雨水落在屋檐上、地上溅起一朵朵晶莹剔透的水花，发出滴滴嗒嗒的声音，又好听有漂亮。
过了不久，雨慢慢地停了，天开始亮了，太阳公公又出来了。在商店避雨的人出来了，用文公包遮头的人把包放下来了，带了雨伞的人把雨伞收起来了……树叶像是刚洗完澡一样干净，它上面的雨珠被太阳公公照得发亮。我深深的吸了一口气，哇！这空气真清新呀！
望着树上这些可爱的雨珠，吸着雨后清新的空气，我不禁为这场夏雨而感叹。
专家点评:
“天，慢慢地暗了，空气突然变得很闷热，蜻蜓在低飞，地上的蚂蚁也在匆匆忙忙地赶着搬家。我猜想：马上会下一场来势凶猛的雨。”交代背景，为下文写景作好铺垫。自然开启下文，引起读者的阅读兴趣。“豆大的雨点落下来，雨声越来越大。风把花、把草、把树吹得左右摇摆，它们和雨姑娘一起演奏，在尽情地跳舞。”文章以时间为序，描写雨由小到大的动态的转变过程，好。写雨而不光写雨，同时穿插雨中其他景物描写，以此来表现雨势的变化，更好。而拟人的运用使得描写形象生动，增强了文章表现力，最好。
