关键词: 再见 小蝌蚪 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源:
本作文500字左右是关于小学三年级的作文500字左右,题目为:《再见了,小蝌蚪》,欢迎大家踊跃投稿。
再见了,小蝌蚪
爸爸晚上回来,给我带回了十几条小蝌蚪,装在塑料袋里。
我找了一个矿泉水瓶,接了大半瓶水,小心翼翼地从塑料袋里捧出小蝌蚪,一条条装进瓶子里。可有一只小蝌蚪不听话,从我的指缝里掉进了水池里,眼看就要跑进下水口里了,身旁的爸爸眼疾手快,堵住了小水口,把小蝌蚪从死亡的边缘拉了回来。
我把它们放在凉台上,看着它们*自在的上下畅游,真是惬意,好像我也变成了一只小蝌蚪,和它们一起在水中嬉戏。
第二天一大早,我一起床就奔向小蝌蚪的“住处”,“呀!小蝌蚪死了一只!”我大叫起来。
妈妈走过来说:“小蝌蚪原本*自在地生活在小溪、稻田、池塘里,现在突然被困在这么小的瓶子里,缺少氧气和食物,当然会死的!这才仅仅是开始,再过几周,等它们长出了四条腿,用来呼吸的鳃就会消失,取而代之的是肺,那时候,它们不能再长期呆在水里,必须到陆地上生活,你又不能给它们*的生活,你说,结局会是什么?”我听了,沉默不语。
中午,我们一起来到金水河边,把小蝌蚪放了,我对它们说:“走吧,去找你们的妈妈吧!”小蝌蚪回头看看我,似乎在向我致谢,然后向水的深处游去……
亲爱的小蝌蚪,再见了!记着长大了多捉些害虫啊!
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青蛙前脚上有四个趾,后脚上有五个趾,还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜,青蛙通过它可以听到声音。青蛙的背上是绿色的,很光滑、很软,还有花纹,腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中,捉害虫就容易些,也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。它的气囊,只有雄蛙有。青蛙用舌头捕食,舌头上有黏液。青蛙是卵生的,卵孵化成蝌蚪,最后才变成青蛙。
青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分,皮肤光滑。
运动捕食方面就是:游、跳、用舌捕食。
繁殖发育方面是:卵生、发育变态。
它的生活环境是:小时候只能生活在水中,长大后还可以到陆地上生活。青蛙用肺来呼吸,但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩,从而发生肤色深浅变化。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段,早期的小蝌蚪,体呈圆形或椭圆形,外形似鱼,具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道,不能摄取食物;以后眼与鼻孔相继出现;头下有吸盘,可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃,有呼吸功能。尾大而扁,内有分节尾肌,肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍,能帮助蝌蚪在水中游泳。口出现后,以唇部的角质齿刮吃藻类,开始在水中独立生活。当吸盘消失时,外鳃也萎缩;随着咽部皮肤褶与体壁的愈合而形成鳃盖,并在体表的左侧,或在腹面中部或后方保留1 个出水孔,由鳃腔内的内鳃进行呼吸,随着肺的发生也能在水面上呼吸游离的氧。发育到一定时期,有的先长出后肢,末端分化出5趾,再从鳃盖部位长出前肢,如蛙。有的先长出前肢,再长出后肢,如蝾螈。随着尾部逐渐萎缩,口部也有显著的改变,逐渐发育成能在陆地上生活的幼小成体。有尾目中的鳗螈等终生有鳃,营水生活。蝌蚪经变态而发育为成体的过程,称为变态发育。
大部分的蝌蚪是用口部成列的角质齿刮食藻类为生,一般都是吃水中的浮游生物。蚊子的幼虫、浮游生物、鱼虫等等,但如果水中正好有些蚯蚓、甲虫等小动物尸体,它们也会成群啃食。有些种类的蝌蚪没有角质齿,例如小雨蛙、黑蒙西氏小雨蛙,则以过滤水中浮游生物为食。此外,艾氏树蛙蝌蚪是卵食性,母蛙会定期回来产卵喂食蝌蚪。而在食物不够的情况下,也会出现大蝌蚪吃小蝌蚪的自相残杀的现象。
青蛙的生殖和发育水中受精,水中发育:幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异,为变态发育。卵----蝌蚪----幼蛙——成蛙。
蝌蚪:像一条小鱼,用鳃呼吸。
青蛙:成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
青蛙属于两栖动物,两栖动物的特点是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。