【第1篇】
纸杯煮蛋
听老师说今天要伤脑筋纸杯煮蛋，我们十分激动。
实验道具有：酒精灯、铁丝架、纸杯、鹌鹑蛋、水、打火机。
好戏开锣了，老师先把酒精灯放到铁丝架下，“嘭”的一声把酒精灯点着了，又把纸杯倒了一半水，接着把纸杯小心翼翼地固定到铁丝架上，那熊熊燃烧的火焰烧着纸杯的“屁股”，我想：纸杯啊！纸杯啊！你可不要蛋还没煮熟，你就先破了个大洞，我们都替纸杯捏了把汗。最后老师用双手捏着鹌鹑蛋放入纸杯中。
本以为杯子到火苗上会烧个大洞，可是，却不是这样的，纸杯毫发无损，一会儿水面上冒出了一股白气，还不停在冒出气泡，像在跟鹌鹑蛋抢风头呢！突然，有人说：“纸杯着火了。”可是，老师并不着急，还微笑着说：“这并不是着火了，而是在冒热气，这说明水快热了。”大家焦急地等待着奇迹的诞生，这时，老师说：“蛋快熟了！”老师让人家轮流上来观察，终于到我了，我看到从杯底接二连三地冒泡泡，水里还有一些泡沫浮在水面上，宛如一片白茫茫的云。
时间一分一秒地过去了，老师尖叫一声，说：“蛋熟了！”大家一拥而上，只见滚滚波涛翻滚着蛋，像一只无形的手捧着蛋说：“快来吃啊！”我拿了一个蛋津津有味地吃着；香喷喷的，让人吃了还想吃。吃完了蛋，我们又陷入了沉思：为什么纸杯没有坏呢？老师为我们揭开了谜底。原来是纸杯的燃烧点比水的沸点高。
今天我不仅品尝到了美味，而且还懂得了一些科学的道理。
老师点评：文章细略得当，重点突出，生动的语言再现了课堂里的精彩！好！
【第2篇】
神奇的实验
听说，今天老师要在教室里用纸杯煮蛋，我们听了很好奇。
实验的工具有：鹌鹑蛋、酒精灯、铁丝架、纸杯、打火机。
老师先把铁丝架放到桌上，把酒精灯点燃，然后把纸杯放到铁丝架下，接着用打火机“啪”的一下把酒精灯点燃，然后把纸杯放到铁丝架上，同学们议论纷纷，有的说：“这纸杯真可怜呀！”有的说：“纸杯呀，纸杯你可别蛋还没熟，自己的小命都完蛋啦。”……同学们都为纸杯担心。最后，老师小心翼翼地把鹌鹑蛋放到杯子里。我以为点火的瞬间杯子会破几个大洞，谁知并不是这样的，没破大洞，但是杯子的下面变黑了。杯子下面的火苗，就像要打鹌鹑蛋的坏主意，不一会儿，老师让我们两人两人上去看，到了我去看了，我看到了许多小小的泡泡，像一个个喷泉一样。接着老师把杯子上放了一个小塑料碗来当盖子用。杯子温度越来越高。盖子上的水珠也越来越多了。
大家等呀，盼呀，时间像水缓缓流过。经过焦急的等待，只听老师一声尖叫：“蛋熟了！鹌鹑蛋熟了！”老师发了蛋给我们吃，咸咸的，香香的，真好吃！我还想吃一块呢。
今天，我不仅品尝了蛋的美味，还增长了物理知识呢！
老师点评：孩子，这是开学以来你写得最精彩的一篇文章了，恭喜你！若能将学到的物理知识在文中体现出来就更好了！
【第3篇】
纸杯煮蛋
你们家的锅是什么做的？铁的？我，铜的？想必一琮没见过纸锅吧！
上课了，老师笑眯眯地走进教室，说今天要做一个实验，说着便拿出了实验道具：酒精灯、铁丝架、纸杯和打火机。
实验开始了！老师先把酒精灯放到铁丝架下，用打火机点燃，把纸杯固定在铁丝架上，把冷水倒入水中，然后用盖子盖住纸杯，老师让我们轮流上来看，我看见水面上冒出了一个个小泡沫，别看它们小，可爱抢风头了，你瞧，它们都拥上去把鹌鹑蛋都遮住了，几分钟后，里面的泡沫越来越多了，纸杯上露出一粒粒小水珠，好像纸杯在哭泣。
大家焦急地等待着，突然，老师尖叫一声：“水开了！”这时，大家一拥而上，只见开的水如同长江水不停地翻滚着，蛋宝宝们都不耐烦了，在水里摇来摇去。
吃完了蛋后，我们陷入了沉思：为什么纸不会烧掉，老师为我们揭开了谜底，原来纸的燃烧点比水的沸点高。
今天，我不仅品尝到了美味，还收获了物理知识呢！
老师点评：语言凝炼，表达清晰，认真的字迹，更是让人赏心悦目！
【第4篇】
神奇的实验
咦？怎么有一股焦味儿呢？是从哪个角落传来的？还是让我带你去看看吧！
原来是老师今天要来做个实验——纸锅煮蛋。你瞧，桌子上全是道具呢！有打火机、酒精灯、纸杯、铁丝架。
好戏要上演啦！老师先把酒精灯放在铁丝架下面，只听“啪”的一声，老师按下打火机。点燃了酒精灯。然后，往纸杯里倒了半杯水。接着，小心翼翼地把纸杯固定好，刚刚固定的那一刻，全班同学一齐尖叫起来，我真替纸杯捏把汗，恐怕蛋还没煮熟，它早已光荣牺牲了！之后，老师轻轻地把鹌鹑蛋放入纸杯里，生怕打碎了。接下来的一幕令我大吃一惊，我本以为纸杯一碰到火就会被烧出个大窟窿来，但纸杯却完好无损！下面熊熊燃烧的火苗，好像在打鹌鹑蛋的坏主意呢！忽然，一个同学大叫起来：“老师，杯子冒烟了！”本以为老师会大惊失色，但老师却一脸平静，笑眯眯地说：“不是纸杯冒烟了，而是水烧开了！”我们蜂拥而至。但为了安全起见，老师让我们两个两个地去看，轮到我时，我迫不及待地跑了过去，想大饱眼福。只见，本子上布满密密麻麻的小气泡。我好奇地问：“老师，怎么烧着烧着，烧出一锅”雪碧“来了？”
我们等呀等呀，只听老师一声尖叫，我们立刻围了过去，只见纸杯里的水尤如滚滚东流的长江水，而里面的蛋宝宝呢，不停地翻滚着身子，像在说：“烫死啦！我被煮熟了！”终于，老师开始分蛋了，老师一剥皮，我闻了闻清香四溢，咬一口，又香又咸。
吃完了美味的蛋，我们陷入了沉思。为什么纸杯不怕火烧呢？老师为我们揭开了谜底。原来，纸的燃烧点比火的沸点高。
大家都说今天煮的蛋好吃，回家我也要试试。
老师点评：实验过程中的所见、所闻、所思尽在文中，不错！
【第5篇】
纸杯煮蛋
咦，教室里真热闹，原来是老师正在做实验纸杯煮蛋呀！啥，纸锅煮蛋，我想纸锅煮蛋，不是会把纸锅烧焦吗？
老师在桌子上准备了许多东西，有酒精灯、铁丝架、纸杯、纸锅、鹌鹑蛋等等各种工具。
实验开始了，只见老师先把酒精灯放到铁丝架下，接着又往纸杯里倒了半杯水，然后老师拿出几个鹌鹑蛋，放进杯中，最后老师拿出了打火机靠向酒精灯，“啪”的一声灯芯上冒出了一簇火苗，好像酒精灯吐出了一个红舌头，舔着杯底，想吃鹌鹑蛋宝宝呢！一位同学突然叫道：“老师纸杯要破了、纸杯要破了！”同学们一听，大吃一惊，老师却不慌不忙地走过来看了看纸杯。老师说：“不是纸杯破了，而是水在冒热气呢！”我们一个个排队观察，时间一分一秒的过去了，热气越来越大了，不断往上涌，他们聚集在一起，像一朵白云，又有半个小时过去了，水沸腾了，水花不停地上下翻滚，老师说：“蛋就要熟了，我们兴奋极了。我们尝了尝鹌鹑蛋，哇，好好吃呀，让我吃了还想吃。
我们今天不仅学会了写作的知识，还知道了纸杯煮蛋的奥秘呢！
老师点评：回首一个学期走过的路，就不难发现你的进步！这一篇就写得特别好！新的一年又将开启，愿你的学习也能有更大突破！加油！
