【第1篇】
吹气球比赛
吹气球比赛你们见过吗？我们真正体验到了吹气球的乐趣。
今天，老师让我们拿出早已准备好的气球，便宣布今天进行吹气球比赛。第一轮比赛开始了，老师选了一些人，他们分别是：王张乐、陈铭宇和崔静。比赛开始了。他们个个的腮帮子都鼓了起来，只见陈铭宇的气球和崔静的气球一样大，到底谁会赢呢？我想。“时间到！”随着老师一声“停”，比赛结束了，啊！陈铭宇的气球和崔静的一样大，因此，他们俩并列第一。
第二轮比赛开始了，这次人多了，一共有8个，“开始！”老师一声令下，每个人都开始拼命地吹，啦啦队的声音此起彼伏，“时间到！”老师话间未落，“啪”的一声，王彧恒的气球爆炸了。所以，王彧恒是第二轮的冠军。
第三轮比赛开始了。这次是我们全班一起参加，只见汪志城吹着吹着竟把气球吹飞了，落在地上，怎么找也找不到。这时，我们班少部分人的气球已从小小的乒乓球变成了大大的西瓜！“啪，啪，啪！”随着这几声，几个人的气球都爆了。“停！”老师说，嘿，房楠的气球都爆了。“停！”老师说，嘿，房楠的气球真是小的可怜，就只有苹果那么大，相比之下，我的气球就比她的大多了。“啪”又一声，这是怎么回事呢？哦，原来是过雨萱扎气球时不不小心弄爆炸。再看看汪志城，还在低着头找着他那调皮的气球呢！
哎，时间到了，所谓天下没有不散的宴席，我们只好依依不舍地结束了这次吹气球比赛，离开了教室。
老师点评：观察细致，描写生动，能做到点面结合，效果很好！
【第2篇】
吹气球比赛
今天，我兴高采烈地去小桔灯作文。你也许会问：“什么，为什么你这么高兴？”“哦，原来是这件事呀！”我停了停说：“因为每次我们都有兴趣活动呀！而且这次是吹气球比赛呢！”上课了，先不跟你多说了，我得赶快进教室。
一进教室就看见大家在吹气球，有的人吹得像一个小水蜜桃，有的像一个圆圆的西瓜，还有的像一个胖胖的小娃娃！老师进来了，她手里拿着一包五颜六色的气球，说：“今天，我们要进行三轮比赛，第一轮比赛规则是这样的：30秒钟内吹气球，看谁吹得大或吹爆就赢。”第一轮比赛开始了！陈铭宇等人上场了，只见陈铭宇，鼓起腮帮子，拼了命的吹，吹呀，吹呀，他的脸像一个红苹果，再来看看崔静，崔静，刚开始她还吹得很慢，可听到了大家的加油声，就使劲地吹，结果吹得像一个大葫芦一样，我和王彧恒都吓得躲起来了，结果是陈铭宇和崔静赢得了这场比赛。
第二轮又接着开始了，游戏规则是：参赛者排成一列，扎马步吹，吹爆为胜。王彧恒等同学上阵了，预备，开始！只见王彧恒憋红了脸，吹了一会儿，气球又像一个小苹果，又吹了一会儿，气球像一个大西瓜，又吹了一会儿，气球像一个大葫芦了，“时间到！”随着老师的一声音令下，王彧恒的气球也爆了，只见王彧恒气喘吁吁，面红耳赤，最后王彧恒赢了。
最后一轮，游戏规则是这样的：全班一起吹，吹得最大或爆了就赢了。开妈！大家都使劲地吹自己的气球，可汪志城吹了一会，由于紧张，气球吹飞了，“结束！”当老师一声令下，汪志城才找到了气球……
这堂课还真是令人难忘啊！我回家也会和好朋友们一起玩的。
老师点评：小作者能够注意到点面结合进行描写，抓住重点人物细致刻画，给人留下深刻的印象。
【第3篇】
吹气球比赛
吹气球比赛你们见过吗?我们今天真正体验到了吹气球的乐趣。
今天，老师让我们拿出早已准备好的气球，便宣布今天来个吹气球比赛。第一轮比赛开始了，老师选了一些人，他们是小乐，小宇和小静。比赛开始了，他们个个的腮帮子都鼓得大大的，只见小宇的气球和小静的气球一样大，到底谁会赢呢？我想。“时间到！”随着老师的一声哨响，比赛结束了。小宇和小静的一样大，因此，他们并列第一。
第二轮比赛开始了，这次人多了，八个。老师一声令下，八个人就开始拼命地吹了起来，我们下面的啦啦队的声音此起彼伏。“时间到。”老师的话音未落，“啪”小王的气球爆炸了，所以，小王是第二轮的冠军。
第三轮比赛开始，这次是我们全班一起参加，只见成成吹着吹着，竟然把气球吹飞了，落下去，怎么也找不到了。这时，班上大多数同学的气球都从小乒乓变成了大西瓜，“啪”“啪”“啪”声音不绝于耳，气球连续爆炸。我看看同桌，他的气球只有苹果那么大，相比之下，我比他大得多。成成还是在找他那调皮的气球…..
哎，时间到了，天下无不散是宴席，时间那么快就过了。我们只好结束了有趣的比赛。
老师点评：观察细致，描写生动，能做到点面结合，效果很好。
【第4篇】
吹气球比赛
今天，我兴高采烈地去上小桔灯，你也许会问，我为什么会这么开心，不就是上个课么！
因为我们每次都要精彩有趣的游戏盒比赛啊！
一进教室，就看见大家在吹气球，有人吹得跟水蜜桃一样，有人吹得跟大西瓜一样。老师进来了，她手里拿着五颜六色的气球，说今天要进行三次比赛。第一轮的比赛：30秒内吹气球。看谁吹得大，或者吹爆了就能算赢。只见小宇，鼓起了腮帮子，拼命地吹，他的脸跟个红苹果似的。再看看小静，这个小静，刚刚还吹得很慢，可是听到别人的加油声，就有了劲儿了，使劲地吹，结果跟大葫芦一样。结果是小宇和小静赢得了比赛。
第二轮接着开始了，游戏规则：排成一列，扎马扎吹。老师一声令下，小王就憋足了劲儿吹，吹了一会儿，脸红的跟个苹果似的，气球也像个苹果。又吹了一会儿，气球跟个葫芦一样，又一会儿，跟个西瓜一样。“时间到。”老师刚刚喊出声来，“啪”小王的气球就爆了。
最后一轮，游戏规则是：全班一起吹，吹得最大或者爆炸了就算赢了。“开始”！成成吹了一会儿没抓住气球，气球呼的一声飞了。他只能满地地寻找气球了。小王的气球也爆了，最后又是小王赢了比赛。
这堂课真是令人难忘啊！
老师点评：小作者能够注意到点面结合描写，抓住人物特点，细致刻画，令人印象深刻。
【第5篇】
吹气球比赛
今天，老师拿了许多气球进教室。你们一定很疑惑，老师为什么拿这么多气球！哈哈，当然是玩游戏啦。今天，我们要举行吹气球大赛，喜欢的话就跟我进来看看吧。
老师宣布第一轮的规则：选手要在30秒内看谁把气球吹得最大或者吹爆。老师选了几个同学，比赛开始了，只见气球越吹越大，几个选手都拼命吹起来。见到小宇的气球好大啊，像个西瓜一样。小静的也不小了，可他突然停下来了，他生怕气球爆炸，刚刚好30秒到了，比赛结束，小静和小宇布分上下，第一局平局。
第二轮比赛接着开始，老师选了八个选手，四男四女。我很荣幸参加了比赛。大家排成一列。扎马步吹，我很紧张，心跳个不停。比赛开始了，我鼓起腮帮子拼命地吹，我的气球一会儿苹果似的，一会儿西瓜似的，有吹了一会儿越来越大，突然，“啪”爆炸了。我的头都晕了，跟个红色的桃子一样。
同样，第三轮又是我赢了。教室里的同学都为我呼喊加油。
今天真开心。这开心的时刻真让人难忘。
老师点评：小作者真实地描写了自己参加比赛的情景和感受。让人感觉身临其境，结尾点题。
【第6篇】
吹气球比赛
今天，上课时老师拿了一大把气球放在讲台上。
说：“今天，我们来玩一个游戏：”吹气球比赛“。首先气球比赛有一个规定：选手必须在30秒内吹一个大气球，当然可以吹破。比赛最后谁吹得最大就是赢者，可得到一个气球作为奖励。
吹气球比赛开始了，教室里突然炸开了锅。第一批选手分别：“沈超、洪佳欣、陈奕斌“比赛之前他们就充满了斗志。开始了，他们三个大摇大摆地走上了讲台。老师分别给他们一人一个气球。一场大战开始了。这时他们深吸一口气，把气球衔在嘴里，接着用鼻子吸气，同学们一齐大声叫道：”加油，加油、加油……他们听到了同学的助威加油声，拼命地吹，不相上下，特别是陈奕斌，两个腮帮鼓得圆圆的，眼睛瞪得眼球都快掉下来，这时气球不会爆炸吧!
这时有的同学把耳朵给捂住了、有的同学躲到了一旁。有的躲到了桌子下讲台上的选手也躲到了一角。老师说：“赢的人是陈奕斌。并送给他一个气球。最后老师把气球吹好之后从5数到1把气球给放了，所有气球在空中飞舞如同下了一场气球雨一样。
老师点评：小作者能够运用点面结合的写法，把游戏的过程生动地展示在读者面前！
【第7篇】
吹气球比赛
今天，老师拿了一把气球来上课，真不知道老师这葫芦里卖瓣什么药。上课了，老师说：“同学们，你们喜欢气球吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”“那我们来场吹气球比赛吧！”老师笑着说。“好啊！”“太棒了！”同学们七嘴八舌地说着。我也不例外，做了个“V”的手势。老师给我们每人一个气球，班里炸开了锅。老师说：“游戏规则很简单，就是在三十秒内吹气球，时间一到，谁吹得最大或吹爆，谁就赢。”
“谁来参加比赛！”我、陈奕斌和沈超听后，高高举起小手。老师说：“就你们吧！”我们自信地来到“战场”。
“预备！开始！”听了这一声，我深吸了一口气，然后把气球放入口中，接着用鼻子吸气，最后将吸的气吹到气球里，就这样吸了吹，吹了吸。“别吹了！”“再吹就要爆了！”……其它同学你一言我一语地说着。时间一分一秒地过去，老师突然说：“停，时间到！”随着老师一声令下，我们放下了口中的气球。比完赛，我竟然是第二名，这才替自己松了口气。
第二轮，夏益林、朱星俊、花良程勇敢地举起了手，比赛在紧张热烈的气氛中进行着.
今天可真是值得回忆的一天。
老师点评：条理清晰，语言表达准确，精炼能够抓住选手及观众的不同表现进行细致刻画，好！
