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作文标题： 朦胧的雾
关 键 词： 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
我正想欣赏它婆娑的舞姿，但怎么也看不清。因为眼前好像隔了一层磨砂玻璃，模模糊糊的。雾像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；闻，又没有味道；看，又看不清。 仿佛置身一幅绵延不绝的画卷。我喜欢雾的朦胧美，谁也看不清它长得什么样，谁也猜不透它心里想些什么；喜欢她的似隐似现，给人以神秘感；喜欢她的洁白而亲切，给人以温暖的感觉。 雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但是它却很温柔，好象一位美丽的姑娘，用一层白纱裹着自己的躯体．太阳渐渐越升越高，而那越来越稀薄的晨雾，像烟雾一般，一丝一缕慢慢地升高升高，最后，不见了。蓝蓝的天空中飘着淡淡的云，树是这么的绿，楼房是这么的高，校园里同学们的笑容也显得格外灿烂，一切都是那么的亮丽迷人，使人倍感心旷神怡。（注：这是我看了学乐中国中的好词好句后，给我的灵感所写的作文。）名师点评：这是篇很不错的文章哦，全篇紧扣“朦胧”二字来展开对雾的描写，语句优美，充满诗意，无限风情，惹人遐思。小作者非常善用修辞手法，将“雾”比作“轻纱”，非常贴切，形象，又将雾拟人化为“冷美人”增添了文章的生动和灵气，值得赞赏的是小作者还妥善运用了对比的写法，“雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但是它却很温柔，好象一位美丽的姑娘，用一层白纱裹着自己的躯体”，用“大雪”，“小雨”来反衬雾的朦胧轻柔。最后一段对雾的消散也描写得非常到位，小作者文笔相当不错哦！
“威风”改为“微风”，“飘然欲仙”改为“飘飘欲仙”，“谁也猜不透它心里想些什么；”改为“谁也猜不透它心里想些什么，”。（学乐中国特聘教师：徐亚萍老师）2010-1-17 22:01:00
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字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《朦胧的雾》，欢迎大家踊跃投稿。
早上出门上学时，我发现整个大地万物都笼罩在无边无际的乳白色的浓雾里，到处变得迷蒙蒙的一片，整个庐山好像披了一层薄薄的白纱，真给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。在氤氲弥漫的雾霭中穿行，周围的雾时隐时现，变幻莫测。雾在威风的吹动下滚来滚去，像冰山雪峰，似蓬莱仙境，如海市蜃楼，使人觉得飘然欲仙。我饶有兴趣地在雾中抓了一把，雾气轻轻的，一绺绺、一丝丝地从我指缝中溜掉。我举目远望，房屋、树木都沉浸在厚厚的雾中，若隐若现，它们的全身仿佛披着一层薄薄的纱，浓浓的雾，绵延在天边，又好像和天相接，形成一道漫无边际的白色的幕墙.天地间灰蒙蒙的一片，几乎分不清东南西北。行人像被舞台上的聚光灯罩着，无论走到哪儿，浓雾都如冷美人似的飘过来，避开去，再绕上前，用轻纱般的纤指抚摸你的面庞，撩拨你的头发，牵扯你的衣服。你想赶又赶不走，想挥又挥不去。我正想欣赏它婆娑的舞姿，但怎么也看不清。因为眼前好像隔了一层磨砂玻璃，模模糊糊的。雾像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；闻，又没有味道；看，又看不清。 仿佛置身一幅绵延不绝的画卷。我喜欢雾的朦胧美，谁也看不清它长得什么样，谁也猜不透它心里想些什么；喜欢她的似隐似现，给人以神秘感；喜欢她的洁白而亲切，给人以温暖的感觉。 雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但是它却很温柔，好象一位美丽的姑娘，用一层白纱裹着自己的躯体．太阳渐渐越升越高，而那越来越稀薄的晨雾，像烟雾一般，一丝一缕慢慢地升高升高，最后，不见了。蓝蓝的天空中飘着淡淡的云，树是这么的绿，楼房是这么的高，校园里同学们的笑容也显得格外灿烂，一切都是那么的亮丽迷人，使人倍感心旷神怡。（注：这是我看了学乐中国中的好词好句后，给我的灵感所写的作文。）名师点评：这是篇很不错的文章哦，全篇紧扣“朦胧”二字来展开对雾的描写，语句优美，充满诗意，无限风情，惹人遐思。小作者非常善用修辞手法，将“雾”比作“轻纱”，非常贴切，形象，又将雾拟人化为“冷美人”增添了文章的生动和灵气，值得赞赏的是小作者还妥善运用了对比的写法，“雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但是它却很温柔，好象一位美丽的姑娘，用一层白纱裹着自己的躯体”，用“大雪”，“小雨”来反衬雾的朦胧轻柔。最后一段对雾的消散也描写得非常到位，小作者文笔相当不错哦！
“威风”改为“微风”，“飘然欲仙”改为“飘飘欲仙”，“谁也猜不透它心里想些什么；”改为“谁也猜不透它心里想些什么，”。（学乐中国特聘教师：徐亚萍老师）2010-1-17 22:01:00
