【第1篇】
敬爱的赵老师：
您好吗？
转眼离开您一年了！您的宝宝也快一岁多了吧！可是您对我的关心却恍如昨天，时时流淌在我心里。
您教了我四年，我从一年级的小豆包长大为四年级的小辣椒。您对我的爱如天上的星星，数也数不过来。
印象最深刻的是小学一年级时，妈妈为了让我练作文，每天要我写一篇三五句的小日记。每周您都为我批改，日记本上记满您密密麻麻的评语，那一个个Ａ４星，Ａ５星，让我的写作热情日益高涨。后来，我的小作偶有发表，当收到稿费时，您总会高举着稿费单跟同学们说：“我们班的‘小作家’又挣得稿费了。”您还让我利用课余时间向同学们大声朗读我发表的作文。当同学们向我投来羡慕的目光时，您带头鼓掌，让我更加自信，愿意写出更多更好的作文来。
您不光在学习上鼓励我，您在生活上也关心我。
记得东北的冬天很冷，我喜欢敞着脖子。您观察了几次，发现了这个情况，在一个课间操时，您走到我身边，亲切地对我说：“以后穿件高领毛衣吧，省得冻脖子。”当您听说我不喜欢高领毛衣时，您又建议我系条小围巾！第二天，系上小围巾的我感觉真暖和。
谢谢您，赵老师。
现在，我在这个学校里一切都好，完全适应了这边的学习和生活。这里的老师和同学们都喜欢我。他们会说：我们班转来了一个各科成绩都不错的学生。我为您争光，我高兴。
这边的石榴树、杨梅树在小区里到处都是。去年，我摘了很多石榴吃，今年的石榴还没成熟，我天天盼着它们快点成熟呢，要不要我给您寄几个过去呀？
您是我的好老师，我永远爱您！祝您教师节快乐！
此致
敬礼
您永远的学生
2013年9月5日
【第2篇】
于老师：
您好！
光阴似箭，转眼间这都已经是初中的第二年了，回想起去年刚开学的那几天，对于一切都很陌生的我们，一个个的都显得十分羞涩。
一年后的现在，过往的许多事都已模糊，我却依稀记得当时曹老师的幽默、严老师的皮肤和您的温柔都深深地打动了我，让我原本以为死板严肃的初中生活变得生动轻松。
一年前的这个时候，记得您也是在让我们写信，因为刚进学校不久，对老师们都不熟悉，您就让我们写给小学的时候最喜欢、最记忆深刻的老师。您整整腾出来两节课让我们在课上完成，给我们一人发了一张信纸，一个信封，教我们了写信的全过程。还用“于式背诵法”教给我们信的格式：顶格，空两格，空两格，顶格，先署名后日期。一直没被我记住的书信格式，这次却被我记住了。不得不夸下您，您的独创背诵法还真的是非常有效。
又想起上学期五月份左右，世博会刚刚开幕，您同其他老师参观完世博园后，第二天回来与我们分享您的照片和见闻，虽然电视上也有很多很多介绍世博会的，介绍许多世博会展出的新科技还有世博园区中各种人性化的设计，但是您的照片与介绍一起更加有了亲身体验之感。下课后，我们都在讨论世博，老师您把这些照片藏起来不要紧，一拿出来跟我们分享，就把我们各个都弄得心痒痒，想去世博会亲眼见证，亲身体验了。
说实话，在与您相处的一年中，我更多地是觉得您像我们的朋友，但最终也不能割舍莪对您的尊重与喜爱，在这里称呼“您”。这一年中受到你太多的照顾，一年前，我更多地想祝小学时的老师教师节快乐；现在，我想对初中已陪伴我们一年的老师们教师节快乐！
祝您教师节快乐！
您的学生：刘夏
2010年9月10日
【第3篇】
于老师：
您好！
时间过得真快，转眼，和你相处的时间已经有一年多了，现在回忆起来，有很多事情都历历在目。
学古文的时候，你总是准备翻译的资料，在上课的时候一次次地提问，让这些答案都记在我们的脑海中。起初学古文，我认为学古文很容易，但并没有我想象的那么简单，但通过和你在课堂中的学习，让我在古文方面学起来很轻松。
在其他的课文中，你上课的时候讲的很细，不但是书本上的内容，还会延伸带课外的内容，丰富我们的知识。
记得，刚开学的时候，我们班的朗读声音都没什么，你在每次语文早读中，课堂中都一直训练我们，现在我们班的朗读水平有很大的进步。
每次考试，你都会让我们记住一些课文的知识要点，在考试中果然都会有，这样不仅能提高我们的考试的速度，又能快速掌握知识。考试试卷上的基础分都拿到了。
你的博客是家长学生老师的交流平台，上面不仅有许多课文的要点，还有许多好的作文，家长的留言，同学和家长提出的疑问你都会一一解答。
你虽然不是我们3班的班主任，但对我们很关心，当投影仪不用的时候，窗帘正拉着，你会主动去把窗帘拉开，让教室明亮起来，不影响我们的视力。当教室很闷，窗户还关着的时候，你会让靠窗的同学把窗户打开通风。当空调温度低的时候，你会调高，不让我们感冒。
在和你相处的这一年，我懂得了许多，不但是知识，还有许多大道理。你脸上的笑容，时刻让我感到亲切，让我有朋友的感觉，教师节来临，我想对您说：“于老师，教师节快乐，您辛苦了，为许多学生付出那么多。”
祝：身体健康，万事如意！
您的学生：何倩吉
2010年9月10日
【第4篇】
于老师：
您好！
教师节了，我现在这里祝福您，祝您以后在教育事业上越教越好，桃李满园！
回顾一下，这已经是我们和您的第二个教师节了。我们也已经从刚初一开学时那谁都不认识谁的初一新生，到了现在团结的初二4班的一员了。在去年的9月10号，您叫我们这些原来就是玉峰的学生去看自己以前的老师，看望自己的恩师们，而今年，我们则要感恩您了！在过去的一年里，您担任我们的班主任和语文老师，教我们读古文，还时刻关注着同学们的身体情况，在流感暴发的时候，您更是为了每一位同学着想，一有人咳嗽就让他戴口罩，叮嘱他吃药，使我们班得流感的人数得到了很有效的控制。
您还不偏向于任何人，每一个人都有自己的工作，班*，值日生，值日班长……每个人都各司其职，每个人都出力，使班级变得干净，整洁。每节活动课只要不下雨或我们没有犯错，您都会让我们出去走一走，散散步，玩一会儿。正因为有了值日班长，所以每当你不在的时候我们也不会像两面派似的不守纪律，可以在老师不在的情况下自习课上安静的做作业，作业做完也会去做《启东中学作业本》，而不是在那边和别人说话。
每当我们中的某一个人的成绩下滑的厉害时你总会单独找他出来谈话，给他定一个目标，使他拥有前进的动力。每一次考试结束后你总会发奖给优秀的和进步的同学，以资鼓励。
总之，在过去的一年里，你给了我们太多太多，在未来的两年里我们需要老师的地方还是太多太多，谢谢您！还有，请多多指教！
于老师，教师节快乐！
此致
敬礼
您的学生 赵千涵
2010\9\10
【第5篇】
于老师：
仿佛您给我们上的第一堂语文课还在昨天，可是转眼间又一年的教师节又已临近。
在这一年的时光里，我的脑海里已经有了不少的关于学校，关于同学，关于您的记忆。
还记得有一次的事情令我不能忘怀。初中一年级的某一次的晚自习，同学们都在埋首奋笔疾书，可是沉迷于某一本杂志的我早就把作业抛到九霄云外。等到几乎所有的同学都把作业写完了的时候我才开始写作业。于是，我理所当然的没有写完作业。由于是语文作业，而明天又是第三节才是语文课，所以我也并不是急于完成就回了宿舍。
第二天早上，我又抱着一丝侥幸心理认为老师不会检查而放了自己一马。小心翼翼地上完大半节语文课，就当我快要以为老师不会检查作业的时候，老师又让组长检查我们的作业。没写完作业的同学要走到老师面前亲自解释原因。我拿着没写完的作业硬着头皮走到老师身边。老师看了我一眼后就转过头来问我：“为什么没写完作业？”“时间来不及。”“那只有你一个人是24小时，其他人都是28小时么?”我面对您的提问沉默了。拿着作业慢吞吞地走回了座位。
其实当时我的心里除了羞愧还有这对您的一丝埋怨。作业没写完又怎么了，至于当着全班同学的面批评么？可是现在我却觉得如果当时您的态度是从轻处理的话，我想在你在也不会让我记忆如此深刻。每当我现在还想把作业往后拖的，不想做的时候，我就会想起您严肃的神情。
谢谢您这一年来的教诲，谢谢您这一年来的指导。祝您教师快乐。
此致
敬礼
郭万超
2010年9月10日
