《一个都不能少》是张艺谋1998年拍摄的反映中国乡村教育现状的影片。这部电影纯朴，自然，简单，情节感人，在播出后广受好评。下面是作文网小编为您带来的《一个都不能少观后感400字》，希望对您有所帮助。
篇一：《一个都不能少》观后感
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。
可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。出国留学网
我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。
同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
篇二：《一个都不能少》观后感
很早就想让同学们看《一个都不能少》的影片了，听说它是介绍老师和学生之间感情的影片，而且因为导演是张艺谋，我喜欢他的影片。昨天，终于找到机会，和同学们一起看完了《一个都不能少》。朴素的影片，连字幕都没有，而且夹杂着方言，听得有点吃力，但同学们还是坚持看完了，并且都理解了影片想要表达的含义，在后来所写的观后感中，不乏都有各自的见解，我知道他们看懂了。
故事就在贫瘠的小山村开始了，单调的色彩，单一的群体，故事围绕着高老师的要求“一个都不能少”展开了。由刚开始魏敏芝的敷衍对付，把学生关在教室里，抄满黑板的粉笔字，到学习委员的日记触动了她，再到寻找张慧科，她一路成长起来，把责任二字诠释地淋漓尽致。出国留学网
寻找张慧科是故事的高潮，在这个过程中，魏敏芝用百折不回的真心，取得了万变不穷的妙用。有困难，找办法。没有路费，同学们凑;不够，搬砖;还不够，混车，被赶下车，徒步;到达地点，人失踪了;2.5元钱雇人;火车站广播找人;文具店买笔和纸写寻人启事;吃剩饭，喝生水，睡街头，电视台找台长。
面对困难，她不怨天，不尤人。留在我脑海里的一个镜头是，到了摄像机镜头前，她没有一句牢骚话，只问：“张慧科你在哪里?把我急死了。”她认定自己的责任，不埋怨别人，不抱怨环境，这是一种了不起的境界。“不找回张慧科决不罢休!”有多少困难，就有多少办法，办法总比困难多。所有做事情的根本不是办法或经验，而是愈挫愈勇的真心。有真心就会有办法，一切办法都是从真心里生出来，真心是“体”，办法是“用”，有体必有用，正如有水必有波。结果是感动了许多社会人士捐物捐钱，学生们的文具，该校舍的经费，一股脑儿全部解决了。
魏敏芝，一个初出茅庐的少年，完全没有办事的经验而办成了大事，完全没有教学经验而当好了老师，她的成功第一是认准了一个道理就不放手，第二是为了实行道理而虚心听取了旁人的意见。这些旁人是班里的学生、车站的旅客、文具店的老板、电视台的门卫、传达室的阿姨等人，她只要认为你的意见合理，就立即接受，马上实施。她的心灵是敞开的、谦卑的，所有旁人的慧水倾泻而入，弥补自己一切的不足，最后解决了问题。
认准一个道理，做事就有了目标;善于听取意见，做事就有了方法。所以即便困难层出不穷，办法也是层出不穷。这是魏敏芝成功的经验借鉴，也是观看《一个也不能少》的所得所感。
