2013年3月5日，距*给已逝的雷锋同志题词“向雷锋同志学习”已经50年了。雷*助人为乐的行为，至今仍在深深地影响和感染着我们。
在现实生活中，在我们的身边，“雷锋”比比皆是，他们助人为乐，是我们的好榜样。
镜头一：两名同学一起在操场上玩耍，突然，其中一名同学不慎摔倒，躺在地上一时爬不起来。另一名同学连忙扶起他，小心翼翼地向医务室走去。
镜头二：一位老人拄着拐杖准备过一条没有人行道的小马路，可来来往往的汽车总不给他留空。这时，一位少先队员跑过来，对老人说：“爷爷，我来扶您过马路吧。”少先队员很快扶着老人安全过了马路，老人正想问少先队员叫何名并向他表示感谢时，少先队员已没了踪影。
我们身边是不是都是小“雷锋”呢？我认为大部分的同学心地都很善良，拥有会帮助他人的优良品质，可也有那么一些人，他们的品行就不太令人满意。
镜头三：同样是两名同学一起玩耍，一名跌倒受伤了，另一名同学却没有帮助受伤的人，而是若无其事的在一旁看着。不过，受伤的同学还是受到了与他素不相识的同学的帮助。
镜头四：同样一位老人准备过马路，车辆依旧川流不息，一位徒有虚名的“少先队员”对老人搞了个恶作剧，把一枚花炮点燃，投到老人身边，花炮一声炸响，吓得老人一颤，差点摔倒。边上的行人一边安慰老人，一边对“少先队员”进行批评，“少先队员”羞愧的低下了头。
同样的情景，不一样的结果。大家可以换位思考，如果你目睹了那位摔倒的同学或是那位等待过马路的老人，你会怎么想？怎样做？结果是肯定的，那就是向雷*学习，毫不犹豫地去帮助他们！
是的，向雷*学习的号召已响彻中华大地，响彻海内外，响彻在14亿中华儿女的心中！他已经影响了几代人！让我们新时期的少先队员们手牵手，都来弘扬雷锋精神，都来做乐于助人的好学生吧。
点评：小作者创新性地采用了镜头式的叙述方式，选用了正反两个方面的事例，再现了我们身边的雷锋精神。主题鲜明，立意明确，语言富有感染力。
