关键词： 指南针 小制作 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本日记是关于小学一年级的日记，题目为：《小制作——指南针》，欢迎大家踊跃投稿。
小制作——指南针
下午张老师通知了一件事：“为了参加科技节活动，要求每位同学尽量做一个科技小制作”。然后，老师给我们讲了一个真实的事情：我们学校的一名五年级学生，发明制作了一个“魔力黑板擦”，就是在普通的黑板擦上安装了一个小袋子，在擦黑板的时候粉尘直接落入袋子里。看似简单却起了很大的作用，减少了粉尘对老师和同学们的伤害。
我太佩服那位大哥哥了，那我制作什么呢？科学的，还必须很实用？
晚上，我正复习数学卷子，有一道题给了一个提示，题目是这样的：小猪在树林里玩，玩累了竟然找不到回家的路了，他只知道自己的家在树林的北面，请你帮他指指路吧。然后我就根据平面地图的方位定律“上北下南，左西右东”很快的找到了小猪的家。
于是，我决定做一个指南针！
道具：硬纸板，大头针，缝衣针，吸铁石，剪刀，双面胶，透明胶，圆规，油笔头。
步骤：1. 用圆规在硬纸板上画一个直径为120mm的圆圈作为底板，并裁下来。
2．在中心点处插上大头针（小心扎手），并穿透底板，将针尖露出盘面做中心轴。
3.把缝衣针固定在油笔头上作为指针，并使它灵活转动。
4.用吸铁石将指针反复摩擦，使它磁化。
5.把指针的一头涂上红色，并安放在中心轴上。
6.指针就会始终指向南方。
为什么？——它是根据磁学原理制作的，我们生活的地球是一个磁性天体，地球的两级具有巨大吸引力的磁场，磁针受地磁的作用，分别指向南极和北极。
注意：在使用时，不要让指针接触磁性很强的磁铁，否则会影响指南针的正确指向。
（后记）：因为有些步骤靠我的力量无法做好，所以这个小制作是在妈妈和舅舅的帮助下完成的。在做指针时，我们总是失败，有的是因为指针太重，有的是因为指针不平衡……但是，我们并没有放弃，一次不行再来一次，在试过六次之后终于成功了。
所有的科学家、发明家不也是经过无数次的失败才获得成功的吗？所以，我坚信：只要“有信心，有行动，就会有收获！”
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妈妈）：【指南针】是我国古代四大发明之一，它在日常生活中有很大用途。儿子通过一道数学题引发出自己制作【指南针】，虽然并不是什么发明创作，但也是一次科学的探索。小发明、小创作都是从生活实践中摸索出来的，让孩子通过自己的双手接触科学，并让孩子初步的了解一些科学原理，看到这些自己制作的令人惊异的小作品，孩子们会很有成就感，并逐渐的为这些科学着迷，就会努力猜想这是为什么。那么，我们做家长的请不要急着告诉孩子们答案，而是要耐心地陪着孩子一起思考，一起探索。
当然，并不是每次的小实验、小制作一次就能成功，常常可能遭遇失败，但是没有关系，不必将此看得太重，也不要灰心，多试几次就能成功。
不论是提出相对论的爱因斯坦，还是发明家爱迪生，他们对科学的兴趣不都是在从小与父母沟通交流的过程中培养出来的吗。这些在生活中看似简单，却能带来神奇力量的科学制作，竟能带来这么多的惊喜。那么，就让每一次的家长与孩子们的亲子互动中，让孩子们近距离的了解科学的知识、趣味和不可思议，让孩子们充分感受爱因斯坦所说的那种“看不到，也摸不着”的力量吧！
